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在丁克里奇的职业生涯决策风格中，对自己的情况未知，对环境已知的决策风格是（）

  • A、顺从型
  • B、依懒型
  • C、宿命型
  • D、直觉型
  • E、冲动型

参考答案

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考题 丁克里奇将人们的职业生涯决策风格分为八种类型,其中,过度搜集信息,使用信息时又顾虑重重,反复比较,当断不断,心境表现常常是“我就是拿不定主意”的决策风格是() A.冲动型B.直觉型C.顺从型D.烦恼型
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考题 帮助来访人员分析其在工作中所处的地位、自己与环境的关系、环境中对自己有利或不利的条件等，是职业生涯设计中哪个阶段的工作？（）A、自我评估B、环境评估C、理想职业目标选择D、职业生涯路线选择
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考题 职业生涯规划的步骤中，（）主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。
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考题 喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等，描述的是丁克里奇的哪种职业生涯决策风格（）A、冲动型B、直觉型C、挑战型D、延迟型
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考题 丁克里奇将人们的职业生涯决策风格分为八种类型，其中，过度搜集信息，使用信息时又顾虑重重，反复比较，当断不断，心境表现常常是“我就是拿不定主意”的决策风格是（）A、冲动型B、直觉型C、顺从型D、烦恼型
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考题 丁克里奇将人们的职业生涯决策风格分为八种类型，其中，抓住遇到的第一个选择不再考虑其他的选择或收集信息的决策风格是（）A、冲动型B、直觉型C、顺从型D、延迟型
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考题 使用信息时顾虑重重，反复比较，当断不断，心境表现常常是“我就是拿不定注意”，这描述的是丁克里奇的哪种职业生涯决策风格（）A、冲动型B、直觉型C、烦恼型D、延迟型
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考题 在进行职业生涯规划时，分析环境条件、环境发展变化情况、自己与环境的关系等情况的环节称之为（）。A、设定职业生涯目标B、职业生涯路线选择C、职业选择D、职业生涯机会评估
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考题 下列有关于“左右为难”活动目的，正确描述的是（）。A、引导学生通过角色扮演，了解自己的决策风格B、反思决策风格对自己的影响C、思考如何才能让自己的决策风格帮助自己做合适的决定D、帮助学生澄清自己的决策风格
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考题 （）主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。明确自己在这个环境中的地位以及环境对自己提出的要求和创造的机会。A、自我评估B、职业生涯机会的评估C、确定职业发展目标D、选择职业生涯发展路线
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考题 填空题职业生涯规划的步骤中，（）主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。
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考题 单选题分析主要包含对（）的分析，对职业的分析，以及了解自己的决策风格，并了解到自己的思维习惯对自己决策的影响。A 他人B 环境C 自我D 社会
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考题 单选题在进行职业生涯规划时，分析环境条件、环境发展变化情况、自己与环境的关系等情况的环节称之为（）。A 设定职业生涯目标B 职业生涯路线选择C 职业选择D 职业生涯机会评估
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考题 多选题在丁克里奇的职业生涯决策风格中，对自己的情况未知，对环境已知的决策风格是（）A顺从型B依懒型C宿命型D直觉型E冲动型
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考题 单选题帮助来访人员分析其在工作中所处的地位、自己与环境的关系、环境中对自己有利或不利的条件等，是职业生涯设计中哪个阶段的工作？（）A 自我评估B 环境评估C 理想职业目标选择D 职业生涯路线选择
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考题 单选题使用信息时顾虑重重，反复比较，当断不断，心境表现常常是“我就是拿不定注意”，这描述的是丁克里奇的哪种职业生涯决策风格（）A 冲动型B 直觉型C 烦恼型D 延迟型
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考题 单选题喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等，描述的是丁克里奇的哪种职业生涯决策风格（）A 冲动型B 直觉型C 挑战型D 延迟型
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考题 多选题职业生涯管理指组织和员工个人对职业生涯进行决策、设计、规划、开发、执行监控和调整的综合性过程。在这个过程中，员工和组织各自扮演着不同的角色，员工在职业生涯管理中的职责有（）A学习和掌握对自己的职业生涯进行设计和规划的能力B具备接受新知识、新技能的能力，更好地适应环境及改变环境C与主管人员就决策目标进行沟通和反馈，讨论自己的职业生涯目标是否切实可行，进展程度如何，需要进行哪些方面的改进等D对职业生涯的目标、规划等做出调整E最终选择一个自己最适合的职业领域，并努力在这个领域取得成功
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