考题
某患者丧失了红、绿颜色的辨别力，那么他()。A.所有颜色都不能辨认B.不能辨认红色C.不能辨认绿色D.不能辨认蓝色
考题
全色盲是指丧失()颜色辨别力者。A.一种B.二种C.三种D.四种
考题
丧失()颜色辨别力即为全色盲。A.四种B.三种C.两种D.一种
考题
幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。A．名称B．明度C．色调D．饱和度
考题
婴儿味觉辨别力发展得相当快,4个月就能精确区别同一味道的不同浓度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
当ROC曲线是斜率为1，截距为O的直线时，则
A.辨别力d’等于O
B.辨别力d’等于l
C.辨别力d’大于1
D.辨别力d’大于0小于1
考题
幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色()结合起来。A.名称
B.明度
C.色调
D.饱和度
考题
幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠（）。A生活经验和成熟B成熟和教育C生活经验和教育D选择和生活经验
考题
婴幼儿期是语言发展的关键时期，语言能力主要是指对语言的理解和表达能力。
考题
幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色名称相结合。（）
考题
幼儿期言语发展的主要任务是（）。A、发展情境言语B、发展对话言语C、发展书面言语D、发展口头言语
考题
幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。A、名称B、明度C、色调D、饱和度
考题
单选题幼儿期时对颜色辨别力的发展，主要依靠（）A
生活经验和教育B
遗传的影响C
物体的特征D
以上皆可
考题
单选题幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠（）。A
生活经验和成熟B
成熟和教育C
生活经验和教育D
选择和生活经验
考题
判断题幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色名称相结合。（）A
对B
错
考题
单选题幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。A
名称B
明度C
色调D
饱和度
考题
判断题婴幼儿期是语言发展的关键时期，语言能力主要是指对语言的理解和表达能力。A
对B
错
考题
单选题幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色（ ）结合起来。A
名称B
明度C
色调D
保和度
考题
单选题幼儿期言语发展的主要任务是（ ）。A
发展口语B
发展书面言语C
发展内部言语D
发展连贯言语
考题
判断题在幼儿期，应主要发展幼儿的口头言语。A
对B
错
