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简述行政执行自下而上路径的特点。


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考题 行政执行的研究路径不包括() A.自上而下的研究路径B.自下而上的研究路径C.中间发散的研究路径D.综合的研究路径

考题 公共政策执行的研究路径分别是A.工具选择路径B.整合路径C.“自下而上”的研究路径D.“自上而下”的研究路径

考题 公共政策执行的研究路径有A.工具选择路径B.融合路径C.“自下而上”的研究路径D.“自上而下”的研究路径

考题 什么是政策执行?简述政策执行的特点。

考题 下面哪个选项不是顶层设计的特点。()A、整体注意战略B、缜密的理性思维C、强调执行力D、自下而上的层层设计

考题 第二代政策执行研究采取的是()。A、向前推进策略B、“自上而下”的研究路径C、以政策为中心的途径D、“自下而上”的研究路径

考题 简述关键路径的特点。

考题 第一代政策研究路径可被称为()。A、“自下而上”政策执行研究路径B、向前推进策略C、草根路径D、向后推进策略

考题 在政策执行研究中,采取“自下而上”的研究路径,被称为()。A、向后推进策略B、向前推进策略C、以政策为中心的途径D、政策制定者透视

考题 在政策执行研究中,强调政策制定和政策执行的分立性,偏重政策执行实务与个案研究的研究路径是()。A、“自上而下”执行研究路径B、“自下而上”执行研究路径C、整合性执行研究路径D、执行研究的“向后推进策略”

考题 第二代政策执行研究路径认为政策制定者的核心任务是()。A、设定政策执行的架构B、提供一个充分自主空间,给予基层官僚或地方执行机关更多的自由裁量权,使其能够采取适当的措施,建立起一个适应政策执行环境的政策执行过程C、建立能够结合自上而下与自下而上模式的整合性概念架构D、建立结合自上而下与自下而上模式的混合型概念架构

考题 简述多路径误差的特点。

考题 行政执行至下而上研究路径的主要代表学者有()。A、霍恩B、伯曼C、戈金D、波特

考题 简述行政执行及其特点。

考题 简述行政强制执行中代执行的适用条件

考题 简述行政执行的原则。

考题 简述行政执行的主要环节。

考题 公共政策执行的研究路径有()A、工具选择路径B、融合路径C、“自下而上”的研究路径D、“自上而下”的研究路径

考题 简述执行的特点。

考题 简述行政执行的特点。

考题 简述行政执行自下而上路径的特点。

考题 问答题简述行政执行的特点。

考题 单选题在政策执行研究中,采取“自下而上”的研究路径,被称为()A 向后推进策略B 向前推进策略C 以政策为中心的途径D 政策制定者透视

考题 单选题在政策执行研究中,强调政策制定和政策执行的分立性,偏重政策执行实务与个案研究的研究路径是( )A “自上而下”执行研究路径B “自下而上”执行研究路径C 整合性执行研究路径D 执行研究的“向后推进策略”

考题 问答题简述临床路径的概念及特点。

考题 单选题第二代政策执行研究采取的是“自下而上”的研究路径,又被称作()A 向前推进策略B 以政策为中心的途径C 整合路径D 草根路径

考题 多选题公共政策执行的研究路径有()A工具选择路径B融合路径C“自下而上”的研究路径D“自上而下”的研究路径

考题 问答题简述关键路径的特点。