考题
站场区域性阴极保护具有()、调试难度大、安全防爆要求高的技术特点
A.保护对象复杂性B.影响因素差异性C.外界条件限制多样性D.安装区域性
考题
人的个体复杂性指的是()。A.个体条件的多样性B.个性人格的差异性C.人际关系的复杂性D.教育投资的差异性E.人文背景的广阔性
考题
人的复杂性表现在()
A、个人条件的多样性B、个性人格的差异性C、社会关系的复杂性D、人文背景的广阔性E、人生原动力
考题
求美动机的_______表现为不同的需要有不同的动机。A.复杂性B.差异性C.层次性D.多样性
考题
教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（ ）特点。A.复杂性
B.创造性
C.个体性
D.群体性
考题
企业利用学历、工作经验等标准以及笔试、面试、心理测试等手段对求职者进行筛选，主要原因在于劳动力市场的（ ）。A.多样性
B.不确定性
C.交易条件复杂性
D.交易对象难以衡量性
考题
下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（ ）
A.教育目的的全面性 B.教育任务的多样性
C.教学手段的多样性 D.劳动对象的差异性
考题
下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（ ）
A、教育目的的全面性 B、教育任务的多样性
C、教学手段的多样性 D、劳动对象的差异性
考题
沟通面临的新问题主要有（）。A、消费者的忧虑心理B、选择沟通渠道的复杂性C、信息泛滥D、市场不确定性
考题
求美动机的（）表现为不同的需要有不同的动机。A、复杂性B、差异性C、层次性D、多样性
考题
消费者对商品需求的（）是市场细分的理论依据。A、多样性B、复杂性C、差异性D、功能性
考题
社会救助社会工作的特点有（）A、救助对象权利义务的直接对应性B、服务对象问题的多样性和复杂性C、社会保障制度的完整性和统一性D、救助服务规范的专业性和政策性E、救助对象的不确定性
考题
在跨文化沟通中，语言的多样性与（）是造成沟通障碍的主要原因；A、交流方式B、复杂性C、多变性D、创造性
考题
主题营销的本质有（）A、主题的差异性B、主题的文化性C、主题的惟一性D、主题的复杂性
考题
教师劳动的复杂性主要表现在（）A、教育目的的全面性B、教育任务的多样性C、劳动对象的差异性D、因材施教E、教师的“教育机智”
考题
下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。A、教育任务的多样性B、教育目的的全面性C、教学方法上的不断更新D、劳动对象的差异性
考题
人的个体复杂性包括（）A、个人条件多样性B、个性人格的差异性C、人际关系的复杂性D、个人行为的差异性E、人文背景的广阔性
考题
"谈判是否有结果以及结果是什么"说的是（）。A、谈判本身的不确定性B、谈判未来的不确定性C、谈判结果的特殊复杂性D、谈判问题的特殊复杂性
考题
投资项目风险的起因是经济活动结果的（）。A、多样性B、不确定性C、随意性D、复杂性
考题
企业之所以需要利用学历、工作经验等标准以及笔试、面试、心理测试等手段对求职者进行筛选，主要原因在于劳动力市场的（ ）。A、多样性B、不确定性C、交易条件复杂性D、交易对象难以衡量性
考题
多选题教师劳动的复杂性主要表现在（）。A教育目的的全面性B教育任务的多样性C劳动对象的差异性D因材施教E教师的“教育机智”
考题
单选题下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。A
教育任务的多样性B
教育目的的全面性C
教学方法上的不断更新D
劳动对象的差异性
考题
多选题人的复杂性表现在（）A个人条件的多样性B个性人格的差异性C社会关系的复杂性D人文背景的广阔性E人生原动力
考题
单选题消费者对商品需求的（）是市场细分的理论依据。A
多样性B
复杂性C
差异性D
功能性
考题
单选题投资项目风险的起因是经济活动结果的（）。A
多样性B
不确定性C
随意性D
复杂性
考题
多选题社会救助社会工作的特点有（）A救助对象权利义务的直接对应性B服务对象问题的多样性和复杂性C社会保障制度的完整性和统一性D救助服务规范的专业性和政策性E救助对象的不确定性
考题
单选题鉴于（）的不确定性、复杂性、变化性，以及沟通对象的多样性、差异性等，外部沟通应找准切入点和着力点。A
沟通方式B
沟通渠道C
内部环境D
外部环境
