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问诊时使用医学术语。

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考题 关于问诊，不正确的是（ ）。A．最好直接询问患者B．不应暗示患者C．严格使用医学术语D．问诊过程中，要不断思考E．有关病情介绍只能作参考
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考题 关于问诊方法，下列哪项不正确 ( )A．严格使用医学术语B．最好直接询问病人C．不应暗示病人D．有关病情介绍，只能作参考E．问诊的过程中，要不断思考
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考题 问诊时不宜使用的是A．重视病人主诉B．医生态度严肃认真C．对病人使用医学术语D．不能暗示套间病人症状E．善于围绕主诉询问
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考题 正确的问诊方法与技巧是A．避免使用医学术语B．为了获得更多的资料，可诱导或暗示病人C．要有重点，有层次，有顺序的询问D．问诊时主要参考病人既往资料E．诚恳、耐心地听病人诉说
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考题 问诊应避免A.掌握症状学 B.掌握疾病的个性与共性 C.保证资料的真实与准确 D.采用医学术语询问 E.采用医学术语记录
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考题 问诊时应尽量用医学术语询问病人情况A对B错
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考题 问诊的技巧不正确的是（　）A、避免使用医学术语B、避免诱导或(和)暗示病人C、应遵循从直接提问到一般提问的原则D、问诊要有系统性和目的性E、及时引证和核实病人提供的病史资料
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考题 正确的问诊方法与技巧是（　）A、诚恳、耐心地听病人诉说B、要有重点，有层次，有顺序的询问C、提问时要注意系统性和目的性D、问诊时主要参考病人既往资料E、避免使用医学术语
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考题 关于问诊方法，不正确的是（）A、严格使用医学术语B、最好直接询问患者C、不应暗示患者D、有关病情介绍，只能作参考E、问诊的过程中，要不断思考
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考题 下述问诊方法，哪一项是正确的（）A、问诊中可以经常做些疾病相关情况的引导提示B、可以对病人重复提问C、避免使用有特定意义的医学术语D、不要在问诊中核实病人陈述过去的不确切病史E、问诊时医生语音要严肃、锐利
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考题 关于问诊方法下列不正确的是（）A、严格使用医学术语B、最好直接询问患者C、不应暗示患者D、有关病情介绍，只能作参考E、问诊的过程中，要不断思考
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考题 属于医学术语，在问诊中不宜使用的是（）A、心慌B、心悸C、肚子胀D、喘不上气
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考题 问诊时应避免下列哪项（）A、一般由主诉开始B、先由简易问题开始C、先进行过渡性交流D、医生的态度要诚恳友善E、使用特定意义的医学术语
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考题 正确的问诊方法与技巧是（）A、避免使用医学术语B、为了获得更多的资料，可诱导或暗示病人C、要有重点，有层次，有顺序的询问D、问诊时主要参考病人既往资料E、诚恳、耐心地听病人诉说
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考题 问诊时应避免的是（）。A、先由主诉开始B、先由简易问题开始C、先进行过渡性交流D、医生的态度要好E、使用特定意义的医学术语
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考题 问诊时不宜使用的是（）A、重视病人主诉B、医生态度严肃认真C、对病人使用医学术语D、不能暗示套问病人症状E、善于围绕主诉询问
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考题 问诊时应尽量用医学术语询问病人情况
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考题 单选题问诊时应避免下列哪项（）A 一般由主诉开始B 先由简易问题开始C 先进行过渡性交流D 医生的态度要诚恳友善E 使用特定意义的医学术语
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考题 单选题问诊时不宜使用的是（）A 重视病人主诉B 医生态度严肃认真C 对病人使用医学术语D 不能暗示套问病人症状E 善于围绕主诉询问
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考题 多选题正确的问诊方法与技巧是（）A避免使用医学术语B为了获得更多的资料，可诱导或暗示病人C要有重点，有层次，有顺序的询问D问诊时主要参考病人既往资料E诚恳、耐心地听病人诉说
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考题 判断题问诊患者时注意自身素质修养，要使用医学术语。A 对B 错
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考题 单选题下述问诊方法，哪一项是正确的（）A 问诊中可以经常做些疾病相关情况的引导提示B 可以对病人重复提问C 避免使用有特定意义的医学术语D 不要在问诊中核实病人陈述过去的不确切病史E 问诊时医生语音要严肃、锐利
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考题 判断题问诊时使用医学术语。A 对B 错
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考题 单选题问诊时应避免的是（）A 先由主诉开始B 先由简易问题开始C 先进行过渡性交流D 医生的态度要好E 使用特定意义的医学术语
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考题 多选题正确的问诊方法与技巧是（　）A诚恳、耐心地听病人诉说B要有重点，有层次，有顺序的询问C提问时要注意系统性和目的性D问诊时主要参考病人既往资料E避免使用医学术语
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考题 单选题属于医学术语，在问诊中不宜使用的是（）A 心慌B 心悸C 肚子胀D 喘不上气
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考题 判断题问诊时应尽量用医学术语询问病人情况A 对B 错
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