网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

()是一种建立在准时制

  • A、物流一体化策略
  • B、产销物结合化策略
  • C、物流及时化策略
  • D、物流共同化策略

参考答案

更多 “()是一种建立在准时制A、物流一体化策略B、产销物结合化策略C、物流及时化策略D、物流共同化策略” 相关考题
考题 日本的企业中,其管理则是建立在:()。 A.阶段性雇佣制的基础上B.阶段性服务制的基础上C.终身服务制的基础上D.终身雇佣制的基础上

考题 准时制采购是将()管理思想运用到采购中,形成的一种先进的管理模式。 A.市场营销B.准时制生产C.库存管理D.人力资源

考题 准时制生产的原则有:物流准时原则、()。A管理准时原则B财务准时原则C销售准时原则D生产准时原则

考题 准时制生产的原则有()。A运输准时原则、管理准时原则、财务准时原则、销售准时原则、生产准时原则B物流准时原则、管理准时原则、财务准时原则、销售准时原则、生产准时原则C物流准时原则、搬运准时原则、财务准时原则、销售准时原则、生产准时原则D物流准时原则、管理准时原则、财务准时原则、销售准时原则、配送准时原则

考题 Strategy(策略)模式是建立在哪些原则的基础上?

考题 非全日制研究生教育是()。A、建立在完全学分制基础上的一种教育形式B、主要为在职人员服务C、体现了教育平等的理念D、高等教育大众化的产物

考题 ()管理构成了现代物流管理的基础,其它层面的管理都是建立在这个基础上的。A、物流信息B、物流成本C、物流作业D、物流服务

考题 病毒式营销的理念是()A、建立在消费者允许基础上的推销方式B、建立在打扰消费者为基础上的推销方式C、建立在强迫消费者接受为基础上的推销方式D、建立在消费者授权基础上的推销方式

考题 ()是推进科技进步,加快物流现代化的重要环节,也是内涵式提高物流效率的根本途径。A、物流管理B、物流设备C、物流理念D、物流技术

考题 需求侧管理是建立在提高()的基础上的一种节能运营管理活动。

考题 秦朝郡县制是建立在分封制的基础上。

考题 ()是一种建立在JIT管理理念基础上的现代物流方式。A、准时制B、准时制物流C、准时制配送D、准时制仓储

考题 家长制是建立在下级对上级的效忠、服从和信赖基础上的组织管理方式。

考题 ERP是建立在信息技术基础上的,整合了企业管理理念、业务流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于一体的企业资源管理系统,以实现对企业物流、资金流、()的一体化管理。

考题 建立在下级对上级的个人效忠、服从和信赖基础上的管理方式是()A、封建制B、科层制C、家长制D、民主制

考题 第三方物流具有()的特征。A、是合同导向的一系列服务B、是个性化物流服务C、是建立在现代信息技术基础上的D、第三方物流企业与用户企业是联盟关系

考题 准时物流是订单物流的一种特殊形式。

考题 单选题JIT一般译为准时生产或准时生产制,该技术是在()生产方式的基础上发展起来的一种先进的管理模式。A 美国B 英国C 日本D 德国

考题 多选题第三方物流具有()的特征。A是合同导向的一系列服务B是个性化物流服务C是建立在现代信息技术基础上的D第三方物流企业与用户企业是联盟关系

考题 单选题现代化的物流管理工作是建立在标准作业流程的基础上,管理模式的确立是指(  )。A 作业流程的规划设计 B 物流功能的设计C 产品属性的确定 D 物流管理组织结构的确定

考题 单选题日本的企业中,其管理则是建立在()A 阶段性雇佣制的基础上B 阶段性服务制的基础上C 终身服务制的基础上D 终身雇佣制的基础上

考题 多选题海尔物流重视物流技术和计算机信息管理,实现三个准时制,即(),来实现同步流程。A准时制生产B准时制采购C准时制配送D准时制分拨物流

考题 多选题下列说法正确的有(  )。A现代化的物流管理工作建立在一般作业流程的基础上B物流作业流程的规划设计就是管理模式的确立C链条式的管理方法就是要将所有工作标准化D链条式的管理方法就是要将管理者的角色转变为策略的制定者以及工作的监督者E现代化的物流管理工作不需要标准的规划设计

考题 单选题()是一种建立在准时制 A 物流一体化策略B 产销物结合化策略C 物流及时化策略D 物流共同化策略

考题 填空题ERP是建立在信息技术基础上的,整合了企业管理理念、业务流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于一体的企业资源管理系统,以实现对企业物流、资金流、()的一体化管理。

考题 单选题()管理构成了现代物流管理的基础,其它层面的管理都是建立在这个基础上的。A 物流信息B 物流成本C 物流作业D 物流服务

考题 多选题非全日制研究生教育是()。A建立在完全学分制基础上的一种教育形式B主要为在职人员服务C体现了教育平等的理念D高等教育大众化的产物