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课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。
- A、充分认识知识对社会的价值
- B、学科、知识、个人、社会价值有机的结合
- C、让学生尊重知识尊重教师
- D、使学习的综合素质得到最大程度的提高
参考答案
更多 “课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机的结合C、让学生尊重知识尊重教师D、使学习的综合素质得到最大程度的提高” 相关考题
考题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )A．充分认识知识对社会的价值B．学科、知识、个人、社会价值有机地结合C．让学生尊重知识、尊重教师D．将知识转化为巨大的经济利益
考题
以下关于新课程的说法正确的是:_____
A、新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。B、新课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。C、新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段，引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发展。D、新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生获得基础知识与基本技能的过程，也应是学会学习和形成正确价值观的过程。
考题
知识经济时代的到来和社会主义市场经济体制的逐步建立,要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“改变课程过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
新课程改革强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指()。A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值的有机结合
C.让学生尊重知识、尊重教师
D.将知识转化为巨大的经济利益
考题
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。A、知识与方法、过程与技能、情感·态度·价值观B、知识性、过程性、情感性C、知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观D、技能性、方法性，价值观
考题
“改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。
考题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机的结合C、让学生尊重知识尊重教师D、使学生的综合素质得到最大限度的提高
考题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机的结合C、让学生尊重知识尊重教师D、使学习的综合素质得到最大限度的提高
考题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识尊重教师D、将知识转化为巨大的经济利益
考题
判断题“改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。A
对B
错
考题
单选题新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。A
充分认识知识对社会的价值B
学科、知识、个人、社会价值有机的结合C
让学生尊重知识尊重教师D
使学生的综合素质得到最大限度的提高
考题
单选题新课改是强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。A
充分认识知识对社会的价值B
学科、知识、个人、社会价值有机的结合C
让学生尊重知识尊重教师D
使学习的综合素质得到最大程度的提高
考题
单选题新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。A
充分认识知识对社会的价值B
学科、知识、个人、社会价值有机的结合C
让学生尊重知识尊重教师D
使学习的综合素质得到最大限度的提高
考题
单选题新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值是( )A
充分认识对社会的价值B
学科、知识、个人、社会价值有机结合C
让学生充分尊重知识和教师D
将知识转化为巨大经济利益
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