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德育认知模式非常注重（）。

  • A、道德认识
  • B、道德情感
  • C、道德意志
  • D、道德行为

参考答案

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考题 当代最具影响的德育模式有认知模式、 、社会模仿模式等。
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考题 影响较大的德育模式有认知模式、__________、社会模仿模式等。
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考题 当代最具有影响的德育模式有认知模式、__________、社会模仿模式。
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考题 认知模式的特征有（ ）。A．人的本质是理性的B．坚持性善论C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用D．注重研究个体道德认知能力的发展过程E．倡导民主德育观
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考题 德育体谅模式非常注重培养学生的（ ）。A．道德意志B．道德情感C．道德认识D．道德行为
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考题 P－O－X模式与A－B－X模式的区别在于()。 A.前者无需确认认知主体，后者需要确认认知主体B.前者需要确认认知主体，后者无需确认认知主体C.前者注重认知对象，后者注重认知主体D.前者注重认知主体，后者注重认知对象
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考题 德育的模式有认知模式，____________，社会模仿模式等。
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考题 当代最具影响的德育模式有认知模式、____________、社会模式仿模式等．
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考题 德育认知模式具有哪些特征？【参考解析】：德育认知模式的特征有：(1)人的本质是理性的，因此，必须利用智慧达到对理解的把握，并在此基础上建构合乎理性的道德原则和道德规范；(2)必须注重个体认知发展与社会客体的相互作用，因此，人的道德理性并非天赋或外界规则的直接灌输，而是主客体在实践的过程中互动的结果；(3)注重研究个体道德认知能力的发展过程，强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育，选择内容和方法。
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考题 德育认知模式非常注重（ ）。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
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考题 当代最具影响的德育模式有认知模式、__________和__________等。
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考题 当代最具有影响的德育模式有认知模式、（ ）和社会模仿模式等。
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考题 德育认知模式具有哪些特征？
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考题 教学评价的唯一主体是学生认知模式，其特征有（）A、坚持性善论B、人的本质是理性的C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观
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考题 简述德育的认知模式。
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考题 德育认知模式非常注重培养（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 德育认知模式非常注重（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）A、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式
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考题 德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
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考题 德育体谅模式非常注重培养学生的（）A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为
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考题 认知模式的特征有（）。A、坚持性善论B、人的本质是理性的C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观
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考题 下列德育模式中注重“情”的是（）A、认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式
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考题 多选题认知模式的特征有（）。A坚持性善论B人的本质是理性的C注重个体认知发展与社会客体的相互作用D注重研究个体道德认知能力的发展过程E倡导民主德育观
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考题 多选题教学评价的唯一主体是学生认知模式，其特征有（）A坚持性善论B人的本质是理性的C注重个体认知发展与社会客体的相互作用D注重研究个体道德认知能力的发展过程E倡导民主德育观
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考题 单选题德育认知模式非常注重（）。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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考题 单选题德育体谅模式非常注重培养学生的（）A 道德意志B 道德情感C 道德认识D 道德行为
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考题 问答题简述德育的认知模式。
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考题 单选题下列德育模式中注重“情”的是（）A 认知发展模式B 体谅关心模式C 价值澄清模式D 完善人格模式
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