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教师义务在规范教师遵守各种师德要求中，起着（）的重要作用，以便在相互矛盾的情况下，做出最合理的行为选择。
- A、调解人际矛盾
- B、进行综合判断
- C、化解具体冲突
- D、解决具体矛盾
参考答案
更多 “教师义务在规范教师遵守各种师德要求中，起着（）的重要作用，以便在相互矛盾的情况下，做出最合理的行为选择。A、调解人际矛盾B、进行综合判断C、化解具体冲突D、解决具体矛盾” 相关考题
考题
教师在进行道德修养过程中，需面对的最基本的矛盾有A. 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾
B. 社会主义道德要求. 教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力. 道德践行能力间的矛盾；
C. 共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾
D. 教师创新精神与教育传统间的矛盾
考题
下列说法不正确的是A. 教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突
B. 教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；
C. 高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决
D. 经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”
考题
教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾的是A. 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾
B. 社会主义道德要求. 教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力. 道德践行能力间的矛盾；
C. 教育职业品质与社会职业道德品质间的矛盾
D. 教师创新精神与教育传统间的矛盾
考题
在高校教师遇到的矛盾中，主要靠教育能力的提高可以解决的是A. 个人利益. 爱好与道德义务之间的矛盾
B. 不同道德义务之间的矛盾；
C. 一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”
D. 以上都是
考题
在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是A. 个人利益. 爱好与道德义务之间的矛盾
B. 不同道德义务之间的矛盾；
C. 一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”
D. 个人利益与整个教育事业之间的矛盾
考题
教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活A. 系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向. 行为要求
B. 对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导；
C. 明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则
D. 对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施
考题
教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（ ）。A.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾
B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾
C.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾
D.教师创新精神与教育传统间的矛盾
考题
教师在进行道德修养过程中，需面对的最基本的矛盾有（）A、教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾；B、社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾；C、共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾；D、教师创新精神与教育传统间的矛盾
考题
下列说法不正确的是（）A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突；B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；B、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决；C、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”
考题
教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）A、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B、对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D、对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施
考题
下列说法不正确的是（）。A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突；B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决；D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”
考题
教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。 A、教师伦理学是一门规范科学B、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D、以上都对
考题
教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）A、教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B、社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C、共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D、教师创新精神与教育传统间的矛盾
考题
《依法治国决定》强调，要健全依法维权和化解纠纷机制。具体措施为（）。A、要积极探索预防和解决社会矛盾的新路子B、要充分发挥调解在解决社会矛盾中的作用C、要依法疏导信访的压力D、充分利用法律渠道
考题
在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是（）A、个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾B、不同道德义务之间的矛盾C、一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”D、个人利益与整个教育事业之间的矛盾
考题
多选题在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是（）。A个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾B不同道德义务之间的矛盾C一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”D个人利益与整个教育事业之间的矛盾
考题
单选题下列说法不正确的是（）A
教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突；B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；B
高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决；C
经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”
考题
单选题教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾的是（）A
教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾；B
社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾；C
教育职业品质与社会职业道德品质间的矛盾；D
教师创新精神与教育传统间的矛盾
考题
单选题在高校教师遇到的矛盾中，主要靠教育能力的提高可以解决的是（）A
个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾；B
不同道德义务之间的矛盾；C
一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”；D
以上都是
考题
单选题解决人民内部矛盾最恰当的方式，是（）A
化解矛盾、平息事态、解决问题B
化解矛盾、平息事态、延后问题C
调解矛盾、平息事态、解决问题D
化解矛盾、安抚事态、解决问题
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