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有些人口中说着“善有善报，恶有恶报”，但行为上经常大肆造恶业，这是为什么？你平时应该怎么做？
参考答案
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考题
儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
考题
以下论证中正确的是（）。A、“所有F是G”中的“F”如字面所提及的那样指称世界上的每个“F”B、为了避免反例，我们必须对所有全称概括加以限制C、人们会经常使用“每个”来表达诸如“大多数”这种意思D、当我们说“有些人很蠢”意味着“有些人很聪明”
考题
有些人认为：“我根本不用修善法，造恶业也没关系，因为我的上师是大成就者，只要好好地祈祷上师，上师就会把我像块石头一样扔到极乐世界。”这种想法是否合理？为什么？如果你周围有这样的人，你打算怎么劝导他？
考题
单选题以下论证中正确的是（）。A
“所有F是G”中的“F”如字面所提及的那样指称世界上的每个“F”B
为了避免反例，我们必须对所有全称概括加以限制C
人们会经常使用“每个”来表达诸如“大多数”这种意思D
当我们说“有些人很蠢”意味着“有些人很聪明”
考题
单选题儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）A
避免学生看这种影片B
对有误行为说服教育C
减少描写反面人物D
影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
考题
问答题为什么说人身造善业、造恶业的能力均超过其余五道？明白这个道理，对你有什么样的帮助？
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