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研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。
- A、实验研究
- B、调查研究
- C、叙事研究
- D、行动研究
参考答案
更多 “研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。A、实验研究B、调查研究C、叙事研究D、行动研究” 相关考题
考题
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（ ）。
A.观察法
B.叙事研究法
C.文献法
D.行动研究法
考题
对《蚂蚁大战》写作特点的表述正确的是（）。A、运用了场面描写的手法B、描写蚂蚁是采用了拟人化的手法C、在描写中插入关于人类战争的历史事件D、着中描写了红黑两只蚂蚁的生死鏖战E、采用了以点带面的写作手法
考题
所谓“自我反思”是指（）。A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象D、研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
考题
所谓“自我反思”是指（）A、是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C、是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
考题
研究者选题过程中正确的做法是（）。A、把课题选得尽可能宽泛、复杂一些B、研究中以教育理论为指导，关注教育实际问题C、将国外的资料带回国内，稍加改动，贴上中国标签D、研究高中信息技术课是开一门课好还是两门课好
考题
单选题所谓“自我反思”是指（）A
是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B
是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C
是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
考题
单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。A
观察法B
叙事研究法C
文献法D
行动研究法
考题
单选题研究者选题过程中正确的做法是（）。A
把课题选得尽可能宽泛、复杂一些B
研究中以教育理论为指导，关注教育实际问题C
将国外的资料带回国内，稍加改动，贴上中国标签D
研究高中信息技术课是开一门课好还是两门课好
考题
多选题对《蚂蚁大战》写作特点的表述正确的是（）。A运用了场面描写的手法B描写蚂蚁是采用了拟人化的手法C在描写中插入关于人类战争的历史事件D着中描写了红黑两只蚂蚁的生死鏖战E采用了以点带面的写作手法
考题
单选题所谓“自我反思”是指（）。A
教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B
研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C
教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
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