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龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是()

  • A、盲n行动思维
  • B、具体形象思维
  • C、抽象逻辑思维
  • D、发散性思维

参考答案

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考题 龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人。他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。这说明他的思维是()。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散性思维

考题 一家三口,妈妈比儿子大26岁,爸爸比儿子大33岁。1995年,一家三口的年龄之和为62。那么,2018年儿子、妈妈和爸爸的年龄分别是:A.23,51,57 B.24,50,57 C.25,51,57 D.26,52,58

考题 龙龙认为儿子就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维( )A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散性思维

考题 龙龙是个幼儿园中班的孩子,一天他得意地对爸爸说:“爸爸,我知道2加3等于5。”爸爸很高兴,问:“你怎么知道的?”龙龙说:“老师告诉我们的。”爸爸再问:“3加2等于多少?”龙龙摇摇头说:“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育?

考题 相信大家都知道动画片《大头儿子小头爸爸》,那你知道这个故事的作者是谁吗?

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考题 幼儿认为奶奶总是白头发的,他不肯称头发不白的人为“奶奶”。他见到王老师的儿子是个“叔叔,感到很诧异,他认为儿子总是小孩,他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢?这说明幼儿思维的()。

考题 龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是()A、盲n行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、发散性思维

考题 龙龙是个幼儿园中班的孩子,一天他得意地对爸爸说:"爸爸,我知道2加3等于5。"爸爸很高兴,问:"你怎么知道的?"龙龙说:"老师告诉我们的。"爸爸再问:"3加2等于多少?"龙龙摇摇头说:"老师没有说。" (1)请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。 (2)你认为应怎样进行有针对性的教育?

考题 爸爸为了考考儿子的智力,给儿子出了道题。爸爸说:“我手里有1元、2元、5元的人民币共60张,总值是200元,并且1元面值的人民币比2元的人民币多4张。儿子,给爸爸算算这三种面值的人民币各有多少张?”儿子眨了眨眼睛,摸摸脑袋,也不知道怎么算。你能算出来吗?

考题 一家3口人,3人年龄之和是74,妈妈比爸爸小2岁,妈妈的年龄是儿子的4倍,爸爸今年多少岁( )A、36B、34C、40D、38

考题 单选题儿子问爸爸:“节约和小气有什么区别?”爸爸说:“当我舍不得给自己买东西的时候,你妈妈说我是节约;当我舍不得给你妈妈买东西的时候,她说我是小气。”A 儿子不知道节约和小气的区别B 爸爸不知道节约和小气的区别C 妈妈总是很节约D 爸爸总是很小气

考题 单选题女:最近见你总是没有精神的样子,是不是没休息好?男:我儿子明年就要考大学了,成绩却不太好,我一直为他担心。问:男的怎么了?A 认为自己成绩不好B 怕儿子考不上大学C 感觉自己身体不好D 担心儿子休息不好

考题 填空题幼儿认为奶奶总是白头发的,他不肯称头发不白的人为“奶奶”。他见到王老师的儿子是个“叔叔,感到很诧异,他认为儿子总是小孩,他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢?这说明幼儿思维的()。

考题 问答题爸爸为了考考儿子的智力,给儿子出了道题。爸爸说:“我手里有1元、2元、5元的人民币共60张,总值是200元,并且1元面值的人民币比2元的人民币多4张。儿子,给爸爸算算这三种面值的人民币各有多少张?”儿子眨了眨眼睛,摸摸脑袋,也不知道怎么算。你能算出来吗?

考题 单选题龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是()A 盲n行动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 发散性思维

考题 问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子,一天他得意地对爸爸说:“爸爸,我知道2加3等于5。”爸爸很高兴,问:“你怎么知道的?”龙龙说:“老师告诉我们的。”爸爸再问:“3加2等于多少?”龙龙摇摇头说:“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育?

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考题 判断题儿子十七岁了,长得很快。去年买的裤子,现在已经不能穿了,现在他和他爸爸一样高了。★儿子比爸爸矮。A 对B 错

考题 单选题男:这个是您儿子吗?您拿的这个书包对他来说有些小,这边有更适合他的。女:我是送给朋友儿子的,他正在读小学一年级。问:关于女的,可以知道什么?A 给儿子买书包B 儿子年龄很小C 帮朋友带孩子D 想送别人礼物

考题 问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子,一天他得意地对爸爸说:“爸爸,我知道2加3等于5。”爸爸很高兴,问:“你怎么知道的?”龙龙说:“老师告诉我们的。”爸爸再问:“3加2等于多少?”龙龙摇摇头说:“老师没有说。”请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。

考题 单选题吃完晚饭,爸爸和儿子在看电视,妈妈和女儿一块儿在厨房洗碗。突然,厨房里传来打破盘子的声音,然后就安静了。儿子看着他父亲说:“一定是妈妈打破的。”爸爸问:“你怎么知道的?”儿子回答:“她没有骂人。”儿子为什么说是妈妈打破了盘子?(  )A 只有妈妈在洗碗B 如果是妹妹,妈妈会骂她C 儿子看见妈妈打破了盘子D 妈妈经常打破盘子

考题 问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子,一天他得意地对爸爸说:"爸爸,我知道2加3等于5。"爸爸很高兴,问:"你怎么知道的?"龙龙说:"老师告诉我们的。"爸爸再问:"3加2等于多少?"龙龙摇摇头说:"老师没有说。" (1)请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。 (2)你认为应怎样进行有针对性的教育?

考题 单选题大头儿子是怎么知道小头爸爸和围裙妈妈在找他的?()A 看到了电视里播放的寻人启事B 听到了小头爸爸和围裙妈妈的呼喊C 外面遇到的阿姨告诉了他