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下列不属于幼儿教育园小学化倾向的原因是()。

  • A、家长望子成龙的心态
  • B、幼儿的兴趣
  • C、师资力量薄弱
  • D、办学条件差

参考答案

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考题 凡事都有度,对于适当的超前,还是有必要的。但是现在的幼师,甚至校长都可能对幼儿教育一窍不通,把幼儿教育商业化,这难免违背了教育幼儿的初衷。他们的教育完全是迎合一些“望子成龙”的家长的需求。所以,在这件事情上,幼儿园负有部分责任,而家长也起着推波助澜的作用。本段文字主要说明( )。A.现在的幼儿教育过于超前B.幼儿教育商业化违背教育初衷C.幼儿教育违背初衷,幼儿园、家长难辞其咎D.幼儿教育者的素质有待提高

考题 下列不属于学前教育小学化倾向的原因是(  )。A.家长望子成龙的心态 B.幼儿的兴趣 C.师资力量薄弱 D.办学条件差

考题 幼儿教育“小学化倾向”是一个社会化的共性话题,请论述幼儿园小学化倾向的现象以及危害。

考题 “发展适宜性原则”是针对幼儿教育界普遍出现的(  )倾向提出来的。A.幼儿教育多元化 B.幼儿教育制度化 C.幼儿教育小学化 D.幼儿教育特色化

考题 幼儿教育“小学化”倾向是一个社会性的话题,请试述幼儿园“小学化”倾向的现象以及危害。

考题 下列不属于学前教育小学化倾向的原因是(  )。 A、家长望子成龙的心态 B、幼儿的兴趣 C、师资力量薄弱 D、办学条件差

考题 下列选项不属于学前教育小学化倾向的原因是()。A家长望子成龙的心态B幼儿的兴趣C师资力量薄弱D办学条件差

考题 下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()A家长望子成龙的心态B幼儿的兴趣C师资力量薄弱D办学条件差

考题 实施幼小衔接时,()显现了衔接表面化的倾向。A、幼儿园开展长期的入学准备教育B、幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备C、幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D、幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢

考题 学前班教育小学化倾向的原因不包括()A、迎合家长“望子成龙”的心态B、师资力量薄弱C、让孩子获得更多的知识D、办学条件差

考题 “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。A、幼儿教育多元化B、幼儿教育制度化C、幼儿教育小学化D、幼儿教育特色化

考题 近日,教育部针对日益严重的幼儿园“小学化”倾向,专门印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,拟用一年的时间分四个阶段开展幼儿园“小学化”专项治理工作,重点治理幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题、督查小学坚持零起点教学。当下有很多的幼儿园将小学的办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中,导致幼儿园过度“小学化”,对此你怎么看?

考题 单选题发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。A 幼儿教育多元化B 幼儿教育制度化C 幼儿教育小学化D 幼儿教育特色化

考题 单选题下列不属于幼儿教育园小学化倾向的原因是()。A 家长望子成龙的心态B 幼儿的兴趣C 师资力量薄弱D 办学条件差

考题 单选题学前班教育小学化倾向的原因不包括()A 迎合家长“望子成龙”的心态B 师资力量薄弱C 让孩子获得更多的知识D 办学条件差

考题 单选题实施幼小衔接时,()显现了衔接表面化的倾向。A 幼儿园开展长期的入学准备教育B 幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备C 幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D 幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢

考题 问答题近日,教育部针对日益严重的幼儿园“小学化”倾向,专门印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,拟用一年的时间分四个阶段开展幼儿园“小学化”专项治理工作,重点治理幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题、督查小学坚持零起点教学。当下有很多的幼儿园将小学的办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中,导致幼儿园过度“小学化”,对此你怎么看?

考题 单选题下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()A 家长望子成龙的心态B 幼儿的兴趣C 师资力量薄弱D 办学条件差