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人文医学的总纲是()

  • A、以人为本
  • B、科学发展
  • C、和谐健康
  • D、以人为本、科学发展、和谐健康
  • E、和谐发展

参考答案

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考题 关于医学人文素养下列描述错误的是( ) A、人文素质是指将人类优秀的文化成果通过知识传递、环境熏陶,使其内化为人的气质、人格和修养,成为人的相对稳定的内在的品格B、医学人文修养是指医生的品行C、传统医学教育人文精神缺失D、人文修养的特点之一,严肃、自然、反应敏锐、应对自如、顽强不屈E、高科技的临床应用取得重大成果的同时,人文关怀在很大程度上被淹没

考题 阳胜则( ),阴胜则( ),阴虚则( ),阳虚则( ),是中医学的病理总纲。

考题 人文医学的核心是()A.患者的价值至上B.以哲学思维贯穿于治疗之中C.医学与文化D.职业精神E.人文精神

考题 医学人文是体现医学对生命终极关怀的、内涵丰富的医学哲学范畴,蕴含着多个医学人文子范畴,以下哪项不属于子系列范畴:A.医学人文网站B.医学人文精神C.医学人文价值D.医学人文素质E.医学人文关怀

考题 人文医学的总纲是A.以人为本B.科学发展C.和谐健康D.以人为本、科学发展、和谐健康

考题 ()是对于传统的生物医学向生物-心理-社会医学模式的转向,是医学领域,尤其是医学思维领域的重大引领 A、医学思维B、医学哲学C、医学人文D、医学艺术E、养生保健

考题 以下对医学哲学的认识,错误的是() A、是一种医学人文思想对医学人文学科的引领B、可以让医学人文学科找到与医学联系的多个着力点C、它的出现针对的是生物医学迅猛发展为人类带来的始料未及的伦理问题,它是对生物医学冰冷底色的一种反思D、强调病人是只需要治愈疾病的人E、强调病人是求助于医学,需要医学给予人文关怀的人

考题 ()的全面“整合”成为新世纪医学人文实践的趋势 A、医学与人文B、医学与哲学C、医学与艺术D、人文与艺术E、人文与哲学

考题 应将医学人文的概念拓展到(),有必要以新的维度来发展新学科 A、医学哲学B、健康人文C、医学艺术D、人文哲学E、人文艺术

考题 以下哪项不是我国医学人文教育存在问题() A、人文教育目标清晰B、重视程度不够C、医学人文课程被弱化D、医学人文教育缺乏理论与实践的结合E、课程设置不合理

考题 ()的兴起,丰富了医学人文学的内容,拓展了医学人文学的实践范围,可以促使医生、护士、公共预防、医务社工等更多医疗健康从业人员关注健康人文问题 A、健康社会学B、健康人文学C、医学哲学D、医学社会学E、人体行为学

考题 我国目前医学人文研究已经取得了长足进展,但仍存在许多问题,例如以下哪项是外大内小的医学人文的体现() A、教育教学中过分注重了机体和器官的还原,忽略了较之更丰富的心理和精神的“还原”B、“医学人文”与“健康人文”两个概念存在重叠和混淆C、通过艺术和人文,让人文回归健康D、更加强调健康服务行业的人性关怀E、面向医学之外,更具有包容性和应用性

考题 以下对健康人文概念的多元表述的认识,错误的是() A、将艺术和人文作为核心要素,通过艺术和人文,让人文回归健康B、关注“医学中”的人文、医生、医学生、医学教育,也关注其他医疗卫生相关人员以及患者的经验C、不需要关注其他医疗卫生相关人员以及患者的经验D、面向医学之外,更具有包容性和应用性E、更加强调了健康服务行业的人性关怀

考题 ()是以向医学认识主体提供辩证思维方法,铸造人文精神,培养关爱能力,提高人文素质为目的,是探讨医学之形而上的思维活动 A、医学思维B、医学意识C、医学哲学D、医学体系E、医学艺术

考题 医师对人文医学的态度,正确的是A、人文医学是一堆无用的废话;B、人文医学的技能在工作中没有用;C、学习人文医学是增加负担;D、对患者实行人文关怀,真诚、耐心与患者沟通;

考题 ( )的兴起,丰富了医学人文学的内容,拓展了医学人文学的实践范围,可以促使医生、护士、公共预防、医务社工等更多医疗健康从业人员关注健康人文问题

考题 ( )以健康人文学为医学人文学未来发展方向,医学人文学科已成为更具包容性、更开放、更具有实践特性的学科,医师、护士、医助、医疗保健服务相关人员及患者等,都应在医学人文发展中做出贡献

考题 以下对医学人文精神的认识,错误的是( )。 A.应该通过医学活动的每一个环节表现出来B.仅指医学素养C.医学人文精神是医学价值存在的内在依据D.是医学性质界定的理性准绳E.医学目的确立的思想引导

考题 医学人文更多是()。 A.医学人道情怀与行为B.对健康的哲思C.对健康的哲理研讨D.对医学的哲思E.对人文的哲理研讨

考题 医学的五个人文特点

考题 人文精神规范着医学的发展

考题 医师应当学习掌握人文医学知识,提高人文素质,对患者实行人文关怀,真诚、耐心与()。

考题 人文医学的总纲是()A、乐于奉献B、科学发展C、和谐健康D、利益至上E、以人为本

考题 医疗卫生工作者整体素质的核心内容是()A、专业技能素质和人文素质B、医学道德素质和人文素质C、专业技能素质和医学道德素质D、医学理论素质和医学技能素质E、医学道德素质和医学法学素质

考题 中医学的病理总纲是什么?

考题 问答题中医学的病理总纲是什么?

考题 问答题进行医学人文精神的实践,即医学人文关怀的实践,具体表现在: