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医生对病人缺乏同情和责任感()

  • A、医患隔离
  • B、医患对立
  • C、医患交往信息少
  • D、医患交往障碍
  • E、医患冲突

参考答案

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考题 在些列医务人员的医德情感中,属于最高层次的是A.对病人的同情感B.对病人的责任感C.对社会的责任感D.强烈的事业感E.以上都不是

考题 按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感-同情感-事业感B.责任感-事业感-同情感C.同情感-责任感-事业感D.同情感-事业感-责任感E.事业感-同情感-责任感

考题 下列情况不易导致医患交往障碍的是A、医生对病人的病痛缺乏应有的同情和责任感B、以对方能否带来物质利益而确定关系的好坏C、病人情绪不稳,容易激惹,反应敏感D、病人过分挑剔或过分冷淡E、医生耐心解释病情

考题 医德情感应包括( )A.自尊心、同情感、责任感B.自豪感、责任感、同情感C.同情感、责任感、事业感D.同情感、责任感、科学观E.成就感、同情感、事业感

考题 全科医生的素质包括() A、不对病人有高度的同情心和责任感B、没有管理能力C、科学的态度D、没有发展的能力E、具有较强的疑难杂病处理能力

考题 医生对病人缺乏同情和责任感A.医患隔离 B.医患对立 C.医患交往信息少 D.医患交往障碍 E.医患冲突

考题 造成医患交往障碍的医生方面的原因不包括A.技术水平低 B.医学术语病人难以理解 C.以权威或救世主自居 D.对于病人缺乏耐心 E.对病人缺乏同情和理解

考题 影响医患沟通的问题不含有()A、信息缺乏或不足B、医生同情心不够C、病人主动性未发挥D、医生的行话E、人际距离

考题 一住院病人,因为有一次主治医师在诊疗时显出疲倦的样子,所以认为该主治医师对其不耐烦,心里很不舒服,以后频频找事,造成这种冲突的原因主要是( )A、医生对病人没有同情心B、医生对病人没有责任感C、病人对医生有较高的期望值D、病人的理解力差E、以上都不对

考题 医患间冲突的原因主要源于( )A、医患之间未建立起良好的医患关系B、医生对病人的疼痛缺乏所期望的同情心和责任感C、医学科学发展和医疗技术水平提高导致医生更加专业化,使用医学术语过多D、双方在医疗过程中的地位不当和对双方的期望不能作出适当的反应E、医患间存在较多敌意

考题 造成医患交往障碍的医生方面的原因不包括()。A、技术水平低B、对病人缺乏同情和理解C、以权威或救世主自居D、对于病人缺乏耐心E、医学术语病人难以理解

考题 全科医生的素质包括下列哪几项()A、对病人有高度的同情心和责任感B、出色的管理能力C、科学的态度D、自我发展的能力E、具有较强的疑难杂病处理能力

考题 医师在医疗活动中对病人和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力,谓之医师的()A、爱心B、诚心C、良心D、善心E、同情心

考题 按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是()A、责任感-同情感-事业感B、责任感-事业感-同情感C、同情感-责任感-事业感D、同情感-事业感-责任感E、事业感-同情感-责任感

考题 造成医患间交往障碍,医生方面存在的原因可能是()A、医生对病人的疼痛缺乏应有的同情心和责任感B、以是否有“医疗价值”或“科研价值”为标准C、病人过分挑剔D、病人对医生有较高的期望值

考题 单选题医生对病人缺乏同情和责任感()A 医患隔离B 医患对立C 医患交往信息少D 医患交往障碍E 医患冲突

考题 单选题影响医患沟通的问题不含有()A 信息缺乏或不足B 医生同情心不够C 病人主动性未发挥D 医生的行话E 人际距离

考题 单选题按情感内容,下列从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列正确的是(  )。A 责任感—同情感—事业感B 责任感—事业感—同情感C 同情感—责任感—事业感D 事业感—同情感—责任感E 同情感—事业感—责任感

考题 单选题一住院病人,因为有一次主治医师在诊疗时显出疲倦的样子,所以认为该主治医师对其不耐烦,心里很不舒服,以后频频找事,造成这种冲突的原因主要是( )A 医生对病人没有同情心B 医生对病人没有责任感C 病人对医生有较高的期望值D 病人的理解力差E 以上都不对

考题 多选题造成医患间交往障碍,医生方面存在的原因可能是()A医生对病人的疼痛缺乏应有的同情心和责任感B以是否有“医疗价值”或“科研价值”为标准C病人过分挑剔D病人对医生有较高的期望值

考题 单选题医患间冲突的原因主要源于( )A 医患之间未建立起良好的医患关系B 医生对病人的疼痛缺乏所期望的同情心和责任感C 医学科学发展和医疗技术水平提高导致医生更加专业化,使用医学术语过多D 双方在医疗过程中的地位不当和对双方的期望不能作出适当的反应E 医患间存在较多敌意

考题 单选题医生对病人缺乏同情和责任感(  )。A B C D E

考题 单选题下列情况不易导致医患交往障碍的是A 医生对病人的病痛缺乏应有的同情和责任感B 以对方能否带来物质利益而确定关系的好坏C 病人情绪不稳,容易激惹,反应敏感D 病人过分挑剔或过分冷淡E 医生耐心解释病情

考题 多选题全科医生的素质包括下列哪几项()A对病人有高度的同情心和责任感B出色的管理能力C科学的态度D自我发展的能力E具有较强的疑难杂病处理能力

考题 单选题以下哪项不属于全科医生强烈的人文情感素质内容?(  )A 全科医生必须具有长时间保持对人类和社会生活的热爱与珍视B 具有服务于社区人群、与人交流和相互理解的强烈愿望和需求C 对病人具有高度同情心D 全科医生应具备出色的管理意识E 对病人具有高度责任感

考题 单选题医生对病人缺乏同情和责任感是(  )。A B C D E

考题 单选题造成医患交往障碍的医生方面的原因不包括()。A 技术水平低B 对病人缺乏同情和理解C 以权威或救世主自居D 对于病人缺乏耐心E 医学术语病人难以理解