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失认症的训练中,"‘请把门后的笤帚拿来’,‘请站在桌子与床之间’"属于()。

  • A、物品失认训练方法
  • B、听觉失认的训练方法
  • C、形态辨认障碍训练方法
  • D、空间关系辨认障碍训练方法
  • E、地形方位辨认困难训练方法

参考答案

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考题 若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练,属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形一背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法

考题 海绵窦解剖中著名的Parkinson三角是指A.三叉神经眼支与上颌支之间B.动眼神经、滑车神经与三叉神经眼支之间C.前床突与动眼神经之间D.前床突与后床突之间E.后床突与床突间韧带之间

考题 患者男,65岁。因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。该患者为A、物品失认症B、色彩失认症C、面容失认症D、触觉失认症E、单侧忽略可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签,提示患者B、将躯干向左侧旋转C、视扫描训练D、做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成E、上楼梯时,将台阶用彩条标出请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

考题 请简述写作教学活动中连贯性训练的形式及意义。

考题 请解释停电原因中系统电源不足限电与发电设施故障之间的区别。

考题 请简述高原训练。

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考题 请简述催化剂床层的径向温差。

考题 请分析旅游规划与开发中形象定位、功能定位与产品定位之间的关系。

考题 请结合实践论述暗示训练在体育教学中的应用?

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考题 请简述混床再生步骤?

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考题 海绵窦解剖中著名的Parkinson三角位于()。A、三叉神经眼支与上颌支之间B、动眼神经、滑车神经与三叉神经眼支之间C、前床突与动眼神经之间D、前床突与后床突之间E、后床突与床突间韧带之间

考题 请简要说明建立训练目标在运动训练中起到的作用?

考题 请举例回答酒与文化之间的关系。

考题 ()等说法,属于职业禁语。A、“后边等着去”B、“请大家站在线外”C、“靠边儿”D、“请往外走”

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考题 问答题请分析旅游规划与开发中形象定位、功能定位与产品定位之间的关系。

考题 问答题请结合实践论述暗示训练在体育教学中的应用?

考题 问答题请简要说明建立训练目标在运动训练中起到的作用?

考题 单选题海绵窦解剖中著名的Parkinson三角位于()。A 三叉神经眼支与上颌支之间B 动眼神经、滑车神经与三叉神经眼支之间C 前床突与动眼神经之间D 前床突与后床突之间E 后床突与床突间韧带之间

考题 单选题失认症的训练中,"治疗师应多用口头暗示,如不要说‘请举起你的手’,而说‘请举起你拿东西的手’"属于()A 视扫描训练B 躯体失认训练方法C 偏身失认训练方法D 忽略侧肢体的感觉输入训练E 口头回忆法:亦有人称关键词法

考题 单选题失认症的训练中,"‘请把门后的笤帚拿来’,‘请站在桌子与床之间’"属于()A 物品失认训练方法B 听觉失认的训练方法C 形态辨认障碍训练方法D 空间关系辨认障碍训练方法E 地形方位辨认困难训练方法

考题 单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练,属于空间关系综合征中的是()A 形态辨认障碍训练方法B 图形-背景区分障碍训练方法C 空间关系辨认障碍训练方法D 地形方位辨认困难训练方法E 深度和距离辨认障碍训练方法

考题 单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练,属于哪种空间关系综合征的训练()。A 形态辨认障碍训练方法B 图形-背景区分障碍训练方法C 空间关系辨认困难训练方法D 深度和距离辨认障碍训练方法E 地形方位辨认困难训练方法