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一项培训能否成功,起决定性作用的是培训课程是否有效。


参考答案

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考题 你最近是否参加了培训课程?谈谈培训课程的内容。是公司资助还是自费参加?

考题 培训项目计划是有效实施培训课程的基础,它不包括( )。A.企业培训计划B.培训课程计划C.课程系列计划D.培训评估计划

考题 判断培训文化从萌芽阶段进入发展阶段的标志不包括( )。A.企业是否真正理解和认识了现代培训 B.企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划和实施计划 C.企业是否真正拥有了自己行之有效的培训评估体系 D.企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系

考题 判断企业培训文化是否从萌芽阶段进入发展阶段的标志包括( )。A: 企业培训是否具有计划性 B: 企业是否真正理解和认识了现代培训 C: 企业是否真正能通过培训提高员工的任职能力 D: 企业是否真正拥有了行之有效的培训规划与实施计划 E: 企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系

考题 培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础,它不包括( )。A.企业培训课程大纲 B.培训课程系列计划 C.员工培训课程计划 D.培训评估计划

考题 (2015年5月)( )对企业培训工作起全局性的指导和控制作用。 A.管理性培训规划 B.战略性培训规划 C.培训课程规划 D.培训需求分析

考题 培训课程系列计划以( )为导向,将看似独立的相关课程联系到一起。 A.培训目标 B.培训需求 C.培训战略 D.培训任务

考题 培训课程项目系列有效实施培训课程的基础不含()。A.企业培训课程大纲 B.企业培训规程大纲 C.企业培训课程系列计划 D.员工培训课程计划

考题 ( )对企业培训工作起全局性的指导和控制作用。A.管理性培训规划 B.战略性培训规划 C.培训课程规划 D.培训需求分析

考题 培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础,它不包括()。A:企业培训课程大纲 B:培训课程系列计划 C:员工培训课程计划 D:培训评估计划

考题 通过分析(),提现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。A、培训项目B、培训需求文件C、培训计划D、培训课程体系

考题 通过分析(),体现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。A、培训项目B、培训需求文件C、培训计划D、培训课程体系

考题 培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。

考题 培训课程教学大纲与培训课程的关系是:()。A、培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提B、培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C、培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D、培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划E、培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的

考题 一项培训工作能否成功,起决定性作用的在于培训需求工作是否有效。

考题 ()是整个培训管理活动的第一个环节,它决定了培训能否基于正确的目标,进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。A、培训项目策划B、培训需求分析C、教材资源开发D、培训项目评估

考题 培训实施是员工培训系统的关键环节。其中,()是确保培训成功的关键。A、培训场所的选择和准备B、课程描述C、选择培训教材D、选择培训教师

考题 ()是整个培训管理活动的第一个环节,它决定了培训能否基于正确的目标,进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。

考题 单选题通过分析(),体现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。A 培训项目B 培训需求文件C 培训计划D 培训课程体系

考题 单选题培训师在培训活动中起主导作用,它在一定的程度上决定着()。A 培训数量B 培训需求C 培训效果D 培训课程开发

考题 单选题培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础,它不包括()。A 企业培训课程大纲B 培训课程系列计划C 员工培训课程计划D 培训评估计划

考题 判断题培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。A 对B 错

考题 判断题一项培训能否成功,起决定性作用的是培训课程是否有效。A 对B 错

考题 判断题一项培训工作能否成功,起决定性作用的在于培训需求工作是否有效。A 对B 错

考题 单选题培训实施是员工培训系统的关键环节。其中,()是确保培训成功的关键。A 培训场所的选择和准备B 课程描述C 选择培训教材D 选择培训教师

考题 单选题()是整个培训管理活动的第一个环节,它决定了培训能否基于正确的目标,进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。A 培训项目策划;B 培训需求分析;C 教材资源开发;D 培训项目评估。

考题 多选题培训课程教学大纲与培训课程的关系包括()。A培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提B培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D培训课程教学大纲反作用于培训课程