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为实现邻里互助和环境保护目标,社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后,小区居民都切身感受到邻里关系的融洽,互助精神蔚然成风。这反映出()。

  • A、生理因素影响人的成长
  • B、社会因素影响人的成长
  • C、人类行为影响社会环境
  • D、心理因素影响社会环境

参考答案

更多 “为实现邻里互助和环境保护目标,社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后,小区居民都切身感受到邻里关系的融洽,互助精神蔚然成风。这反映出()。A、生理因素影响人的成长B、社会因素影响人的成长C、人类行为影响社会环境D、心理因素影响社会环境” 相关考题
考题 某社会工作服务队,在灾后的一个临时社区开展救助服务时,引导居民成立了“互助小组”,还组织居民开展了“我们都是一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于( )。A.制定灾后救助政策B.建立邻里支持网络C.整合驻区单位资源D.发挥社区社会组织的力量

考题 社区自助互助服务包括( ) ①驻社区单位和社区居民开展邻里互助等群众性自我服务活动 ②倡导社区居民和驻社区单位开展社会捐赠、互帮互助,对社区困难群体实行辅助性生活救助 ③管理、利用好社区公益性服务设施,方便社区成员生活 ④根据居民需要,建立热线电话救助网络、社区智能服务网络、社区服务站社区公共服务社等服务载体开展非营利服务A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④

考题 为实现邻里互助和环境保护目标,社会工作者在某社区倡导开展了“互帮互助”的活动。活动开展半年后,小区居民都切身感受到邻里关系的融洽,互助精神蔚然成风。这反映出( )。A.生理因素影响人的成长 B.社会因素影响人的成长 C.人类行为影响社会环境 D.心理因素影响社会环境

考题 某社会工作服务机构进入某老旧小区开展工作。在完成准备阶段的工作后,社会工作者可采取的介入策略和方法有()。A:进行社区需求分析B:根据居民兴趣推动成立自助小组C:联系社区相关组织商讨工作方案D:开展社区互助服务和康乐活动E:挖掘资源和进行社区教育

考题 在社会工作者老李的带领下,社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神,促进邻里相互关爱,相互扶助,现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。上述老李的做法,体现了社会工作在文化层面的目标()A.激发潜能 B.促进社会公正 C.促进发展 D.促进社会团结

考题 (2018年)针对某社区家庭暴力问题,社会工作者开展了系列服务。下列做法中,更能体现社区工作方法特点的有()。A.为受暴者寻求法律援助 B.为受暴者提供心理辅导 C.倡导尊重、平等、互助的家风建设 D.宣传《反家庭暴力法》以及求助方式 E.为相关部门和社会组织的工作人员进行反家暴培训

考题 某社会工作服务队在地震灾区的一个临时板房社区开展救助服务,引导青年人成立了“互助服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“相亲相爱一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。A:制定灾区救助政策 B:建立社区支持网络 C:整合驻区单位资源 D:发挥社区社会组织的力量

考题 某社会工作服务队,在震后的一个临时板房社区开展救助服务,他们根据居民的需要和特点,引导青年人成立了“手拉手服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。A:制定灾区救助政策B:建立社区支持网络C:整合社区单位资源D:发挥社区社会组织的力量

考题 社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷,影响社区关系和谐。小林运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通,调解邻里纠纷,帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下方法中,与该目标的达成无直接关联的是()。A:组织居民的互助交流活动,增进相互了解 B:经常走访居民家庭,了解居民需求 C:及时调解、处理邻里纠纷,避免冲突升级 D:处理邻里冲突以后,进一步进行跟踪服务

考题 某老旧社区,居民普遍收入少,生活水平低,下岗职工多,低保家庭多。社会工作者了解了居民老赵以及其他居民的需求之后,敏锐地发现这个社区的真实需求,开展了面向社区居民、提升社区反贫困能力的工作。在这个过程中,社会工作者应当注重(  )。A.居民个人发展与社区发展相结合 B.倡导居民自助互助 C.制订符合社区情况的目标 D.提升社区的能力 E.保证居民的工资水平

考题 “倡导社区居民和驻区单位开展社会捐赠、互帮互助,对社区困难群体实行辅助性生活救助”属于社区公共服务中的()。A、社区便民利民服务B、社区自助互助服务C、社区生活服务类组织开展社区服务活动D、社区商业服务

考题 ()邻里互助的传统,()邻里间关心、帮助有困难的老年人。A、发扬  提倡B、发挥  倡导C、发挥  提倡D、发扬  倡导

考题 近年来,结合“和谐邻里节”、“四进社区”等在社区开展了哪些宣传教育活动?

考题 扎实开展多种形式的()活动,促进社区和谐、共创文明。A、邻里友好、社区竞赛B、邻里结对、社区联欢C、邻里互助、社区联谊D、邻里相携、社区联袂

考题 社区自助互助服务要动员社区单位和社区居民开展邻里互助等群体性的(),为居家的孤老、体弱多病和身边无子女老人提供各种应急服务,为优抚对象、残疾人及特困群体缓解生活困难提供服务。A、为人民服务B、为社会建设服务C、自我服务D、为政府服务

考题 社区社会工作者开展了贫困家庭子女小组活动,在开展活动中,社区社会工作者特意强化成员之间、成员和工作者之间的关系,使这更加健康和正向。社区社区工作者在工作过程中体现了()。A、鼓励合作原则B、平等互助原则C、社区参与原则D、适时评估原则

考题 老旧社区,居民普遍收入少,生活水平低,下岗职工多,低收入群体多,低保家庭多。社会工作者了解了居民老赵以及其他居民的需求之后,敏锐地发现这个社区的真实需求,开展了面向社区居民、提升社区反贫困能力的工作。在这个过程中,社会工作者应当注重()。A、居民个人发展与社区发展相结合B、倡导居民自助互助C、制订符合社区情况的目标D、提升社区的能力E、保证居民的工资水平

考题 社会工作者为了倡导儿童友好社区建设,开展了系列服务。下列做法中,通过完善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是()A、开展儿童友好社区讲座B、设立紧急庇护场所C、举办社区亲子趣味运动会D、组织“我爱社区”演讲比赛

考题 社会工作者以地区发展模式介入某社区开展服务。该社区中有较多的农民工居住,治安混乱,社区居民普遍对社区事务漠不关心,缺乏解决问题的能力.居民之间关系淡薄,社会工作者针对这一情况,在社区中广泛开展互助活动,引导居民讨论分析社区目前面临的问题,使其逐渐达成共识。这一案例体现出地区发展模式具有()特点。A、较多关注社区共同性问题B、注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合C、在地区发展模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标D、地区发展模式特别注重居民的参与E、地区发展模式特别需要高素质的社会工作者

考题 单选题社区社会工作者开展了贫困家庭子女小组活动,在开展活动中,社区社会工作者特意强化成员之间、成员和工作者之间的关系,使这更加健康和正向。社区社区工作者在工作过程中体现了()。A 鼓励合作原则B 平等互助原则C 社区参与原则D 适时评估原则

考题 多选题针对某社区家庭暴力问题,社会工作者开展了系列服务。下列做法中,更能体现社区工作方法特点的有( )。A为受暴者寻求法律援助B为受暴者提供心理辅导C倡导尊重、平等、互助的家风建设D宣传《反家庭暴力法》以及求助方式E为相关部门和社会组织的工作人员进行反家暴培训

考题 多选题某社会工作服务机构进入某老旧小区开展工作。在完成准备阶段的工作后,社会工作者可采取的介入策略和方法有()。A进行社区需求分析B根据居民兴趣推动成立自助小组C联系社区相关组织商讨工作方案D开展社区互助服务和康乐活动E挖掘资源和进行社区教育

考题 单选题在社会工作者老李的带领下,社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神,促进邻里相互关爱,相互扶助,现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。上述老李的做法,体现了社会工作在文化层面的目标()A 激发潜能B 促进社会公正C 促进发展D 促进社会团结

考题 单选题社会工作者为了倡导儿童友好社区建设,开展了系列服务。下列说法中,通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是()。A 开展儿童友好社区讲座B 设立紧急维护场所C 举办社区亲子趣味运动会D 组织“我爱社区”演讲比赛

考题 单选题为实现邻里互助和环境保护的目标,社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后,小区居民都切身感受到邻里关系的融洽,互助精神蔚然成风。这反映出( )。A 生理因素影响人的成长B 社会因素影响人的成长C 人类行为影响社会环境D 心理因素影响社会环境

考题 单选题某社会工作服务队在地震灾区的一个临时板房社区开展救助服务,引导青年人成立了“互助服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“相亲相爱一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于( )。A 制定灾区救助政策B 建立社区支持网络C 整合驻区单位资源D 发挥社区社会组织的力量

考题 单选题社区自助互助服务要动员社区单位和社区居民开展邻里互助等群体性的(),为居家的孤老、体弱多病和身边无子女老人提供各种应急服务,为优抚对象、残疾人及特困群体缓解生活困难提供服务。A 为人民服务B 为社会建设服务C 自我服务D 为政府服务