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激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。
- A、在教学模式上，推行普及教育和个别教育相结合
- B、在教学组织上，实行集体学习和自主学习、探索研究相结合
- C、教学保障上要努力提供相应措施
- D、在课程设置和教学内容安排上，实行统一性、多样性和自主性相结合
参考答案
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考题
《《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》》,要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,()是三个关键环节
A、实验B、实训C、实习D、学习
考题
国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式,教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
A、教学内容B、教学方法C、教学模式D、教学过程
考题
国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
A.教学内容B.教学方法C.教学模式D.教学过程
考题
学校在学科专业设置上应有充分的自主权，（），使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。A、在课程设置上应有必修课、选修课、自修课、特色课、研究类课程等B、在教学安排上，应使每位学生都能自由选课乃至改换专业、学习方向和授课老师C、在教学内容安排上应坚持国家教材，地方教材和学校教材，甚至学生自选教材相结合D、将知识获取与个人兴趣爱好和优势潜能有机地结合起来，最大限度地激发学生的学习热情和主动探索精神
考题
网络环境下自主学习模式的特征包括（）A、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程开放性、学习过程复杂性、教学内容个性化。B、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程封闭性、学习过程复杂性、教学内容个性化。C、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程封闭性、学习过程复杂性、教学内容生活化。D、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程开放性、学习过程独特性、教学内容个性化。
考题
深化教学改革必须“以人为本”，具体措施是（）。A、在教学内容上，要加强基础教育B、在教学模式上，把统一要求与多样化、个性化的教育结合起来C、在教学方法上，要立足于培养学生的学习能力，让学生独立地获取知识D、在考试方法上，要建立科学的评价指标
考题
在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是（）教学原则决定的。A、知识积累与智能发展相结合B、因材施教和统一要求相结合C、科学性与思想性相结合D、教师的主导性与学生的主体性相结合
考题
多选题激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。A在教学模式上，推行普及教育和个别教育相结合B在教学组织上，实行集体学习和自主学习、探索研究相结合C教学保障上要努力提供相应措施D在课程设置和教学内容安排上，实行统一性、多样性和自主性相结合
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