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南宗禅激发的是人的(),它倡导的是打破常规、打破固有的桎梏,创造出一个活色生香的全新世界。

  • A、创造潜力
  • B、创新意识
  • C、创造精神
  • D、团结精神

参考答案

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考题 完善科技创新体制机制,要弘扬( )和( ),加强科普工作,营造崇尚创新的社会氛围。 A.创造精神,奋斗精神B.团结精神,奋斗精神C.科学精神,工匠精神D.劳动精神,工匠精神

考题 在企业技术创新的过程中,富有创造精神的科学家和工程师扮演的角色往往是( )。A.信息守门员B.创新倡导者C.创新构思产生者D.技术难题解决者

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考题 ()是从业人员的一种活力,要有坚韧不拔的毅力和敢于打破常规的精神支撑。A、健康B、技术C、改革D、创新

考题 习近平指出,中国人民具有伟大的创造精神、团结精神、梦想精神和()。

考题 当代中国最具叛逆性,最富有创造精神的具有世界意义的作家是()。

考题 《揠苗助长》的寓言说明了()A、发挥主观能动性应尊重客观规律B、人必须自信自强C、客观规律是可以打破的D、人具有发明创造精神

考题 树立创新学习的理念,需要大学生做到()A、激发创新意识B、锤炼创造思维C、培育创新精神D、拓展创新能力

考题 提高工程师现场诊断能力的途径包括()。A、博采众长,积累专业知识B、打破常规,倡导创新精神C、脚踏实地,提升实践能力D、关爱他人,提升个人修养

考题 坚持创造出成果的根本保障是()A、创造动机B、创造人格C、创造能力D、创造精神

考题 “人文关怀”是教育的魅力追求,它强调的是()A、对人的尊重、理解、关心和爱护B、只表扬不批评C、发挥人的自由创造精神D、发挥人的主体性

考题 备受推崇的人类智慧要素是:人的创造意识,创造精神,()A、劳动能力B、生活态度C、意志品质D、精神追求

考题 培养创新能力的意义有()。A、创新可以提高智力资本B、创新能激发人的潜能,培养创造精神,形成创新品质C、创新能激活管理体制,强化竞争意识,增强企业活力D、创新能促进社会发展,提高综合国力,树立强国形象

考题 中国人民的伟大精神包括()A、伟大创造精神B、伟大奋斗精神C、伟大团结精神D、伟大梦想精神

考题 客观唯心主义哲学认为世界是()。A、客观存在的B、人的意识创造的C、由神或客观精神创造出来的D、由物质和精神两个本原构成的

考题 创造能力的基础是()。A、知识信息和知识B、智能C、创造意识D、创造精神

考题 创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与()的环境。A、开拓精神B、创新精神C、创新思想D、创造力

考题 多选题培养创新能力的意义有()。A创新可以提高智力资本B创新能激发人的潜能,培养创造精神,形成创新品质C创新能激活管理体制,强化竞争意识,增强企业活力D创新能促进社会发展,提高综合国力,树立强国形象

考题 多选题南宗禅激发的是人的(),它倡导的是打破常规、打破固有的桎梏,创造出一个活色生香的全新世界。A创造潜力B创新意识C创造精神D团结精神

考题 单选题客观唯心主义哲学认为世界是()。A 客观存在的B 人的意识创造的C 由神或客观精神创造出来的D 由物质和精神两个本原构成的

考题 单选题备受推崇的人类智慧要素是:人的创造意识,创造精神,()A 劳动能力B 生活态度C 意志品质D 精神追求

考题 单选题坚持创造出成果的根本保障是()A 创造动机B 创造人格C 创造能力D 创造精神

考题 填空题习近平指出,中国人民具有伟大的创造精神、团结精神、梦想精神和()。

考题 单选题《揠苗助长》的寓言说明了()A 发挥主观能动性应尊重客观规律B 人必须自信自强C 客观规律是可以打破的D 人具有发明创造精神

考题 单选题创造能力的基础是()。A 知识信息和知识B 智能C 创造意识D 创造精神

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