考题
班主任了解学生和研究学生的内容主要包括了解和研究学生个人、了解和研究学生__________以及了解和研究学生的学习和生活环境等方面。
考题
班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、______、协调校内外各种教育力量。
考题
班主任了解学生的基本方法是 _________；班主任的中心工作是_________ 。
考题
学生达到书写的熟练程度,大致可以分为三个阶段( ):
A. 要素阶段B. 结构阶段C. 连贯的书写阶段D. 书写美观阶段
考题
从引导学生掌握知识的过程来说。教学过程一般可以分为理解、巩固、应用三个基本发展阶段。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
学生班主任的考核结果分为优秀、基本合格和不合格三个等级。()
此题为判断题(对，错)。
考题
班主任了解学生包括两个方面，即（ ）。
A. 了解学生学习 B. 了解学生思想
C. 了解学生个体 D. 了解学生群体
E. 了解学生家庭
考题
班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及（ ）三个方面。
考题
班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、组织和培养班集体、（ ）。
考题
班主任了解学生包括对（ ）和对（ ）两部分。
考题
深入了解学生，选择积极分子，是（）阶段班主任的主要工作。A、松散群体B、合作群体C、中等发展D、集体形成
考题
转化品德不良学生可以区分为萌发、（）和（）三个阶段。
考题
（）偏差，是指班主任在了解学生时，因其他学生形象的参照而影响了对被了解同学的正确认知。
考题
班主任了解学生包括两个方面，即（ ）。A、了解学生学习B、了解学生思想C、了解学生个体D、了解学生群体E、了解学生家庭
考题
“读”学生的常规方法分为（）三个阶段。A、观察了解认识B、前期中期后期C、交流观察了解D、了解理解认识
考题
班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。
考题
判断题了解学生是班主任工作的中心环节。A
对B
错
考题
单选题班主任对学生的了解可以分为（）三个阶段A
了解——理解——认识B
了解——认识——解读C
认识——解读——了解D
了解——解读——认识
考题
单选题“读”学生的常规方法分为（）三个阶段。A
观察了解认识B
前期中期后期C
交流观察了解D
了解理解认识
考题
填空题班主任了解学生包括对____和对____两部分。
考题
多选题班主任了解学生包括两个方面，即（ ）。A了解学生学习B了解学生思想C了解学生个体D了解学生群体E了解学生家庭
考题
填空题（）偏差，是指班主任在了解学生时，因其他学生形象的参照而影响了对被了解同学的正确认知。
考题
填空题转化品德不良学生可以区分为萌发、（）和（）三个阶段。
考题
判断题班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。A
对B
错
考题
判断题大学生的心理发展分为适应准备阶段、稳定发展阶段和完全成熟阶段三个阶段。A
对B
错
