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小组活动开始后，组员间有下面一段对话：甲：“其实一直以来，我与父母都有矛盾……”乙：“父母脾气不好？”甲：“不是。”乙：“那是你的问题，你不太与他们沟通？”甲：“不是……”成员乙：“那……我猜……”。在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（）。
- A、中立
- B、面质
- C、限制
- D、沉默
参考答案
更多 “小组活动开始后，组员间有下面一段对话：甲：“其实一直以来，我与父母都有矛盾……”乙：“父母脾气不好？”甲：“不是。”乙：“那是你的问题，你不太与他们沟通？”甲：“不是……”成员乙：“那……我猜……”。在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（）。A、中立B、面质C、限制D、沉默” 相关考题
考题
小组活动开始后，组员问有下面一段对话：甲：“其实一直以来，我与父母都有矛盾……”乙：“父母脾气不好?”甲：“不是。”乙：“那是你的问题，你不太与他们沟通?”甲：“不是……”成员乙：“那……我猜……”。在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（ ）。A．中立B．面质C．限制D．沉默
考题
小组活动开始后，组员间有下面一段对话：成员甲：“其实一直以来，我们的婚姻生活都不太幸福……”成员乙：“你丈夫有了‘第三者’?”成员甲：“不是。”成员乙：“那是你的问题，你已不再爱他?”成员甲：“不是……”成员乙：“那……我猜……”在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（ ）。A．中立B．面质C．限制D．沉默
考题
某小组活动即将结束，下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是（ ）。A．应组员要求延长小组活动时间，直到组员愿意离开为止B．请同事接替自己的工作，以免自己舍不得离开组员C．鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络D．告诉组员以后不要再来向自己寻求帮助
考题
(2017年)在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感
B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解
C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识
D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法
考题
小组活动开始后，组员间有下面一段对话：成员甲：“其实一直以来，我们的婚姻生活都不太幸福……”成员乙：“你丈夫有了第三者”？成员甲：“不是。”成员乙：“那是你的问题，你已不再爱他？”成员甲：“不是……”成员乙：“那……我猜……”在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是()A:中立B:面质C:限制D:沉默
考题
“接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（)阶段。A:准备B:开始C:中期转折D:后期成熟
考题
(2017年)社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。
小李：“完成游戏那一刻，大家感觉如何？”
组员：“哇，太激动了，感觉像是心里一块大石头落地了。”
小李：“与最初相比，大家的想法有什么变化？”
组员：“刚开始我觉得不可能完成任务，担心椅子会受不了，等大家成功走完最后一张椅子，我才发现有些事情并不像想象的那么难，需要多去尝试。”
以上对话，一般出现在小组活动经验分享环节，其主要目的是（）
A.引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发
B.引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成
C.引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循
D.引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力
考题
某机构组织了一个交友的小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己兴趣相投、年龄相仿等相似的组员，并使他们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏促进组员间信任关系的建立，据此判断，该小组应处在()。A、中期转折阶段
B、后期成熟阶段
C、工作准备阶段
D、工作开始阶段
考题
小组活动开始后，组员问有下面一段对话：
甲：“其实一直以来，我与父母都有矛盾……”
乙：“父母脾气不好？”
甲：“不是。”
乙：“那是你的问题，你不太与他们沟通？”
甲：“不是……”
成员乙：“那……我猜……”。在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（）。A、中立B、面质C、限制D、沉默
考题
小组活动开始后，组员间有下面一段对话： 成员甲：“这么多年来，我感觉结婚对我来说就是个错误的决定……” 成员乙：“你丈夫出轨了？” 成员甲：“不是。” 成员乙：“那是你有问题，你心里有其他人？” 成员甲：“不是……” 成员乙：“那……我猜……” 在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（）。A、提问B、面质C、沉默D、限制
考题
小组活动开始后，组员间有下面一段对话： 成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么……” 成员B：“这个……” 成员A：“因为早恋?” 成员B：“不是……” 成员A：“因为学习压力太大?” 成员B：“不是……”。 成员A：“我猜……，是不是……。” 在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（ ）。A、中立B、面质C、限制D、沉默
考题
社工小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验：在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时.运用的技巧有（）A、紧扣小组阶段目标B、注重组员经验分享环节C、契合组员特征和能力D、营造舒适安全氛围E、协调和处理小组冲突
考题
在开展老人康乐小组活动的开始阶段，组员之间没有太多的交流和沟通，为此，小组工作者可以利用（）沟通技巧来促进各位组员之间的相互交流。A、鼓励组员相互介绍自己的兴趣爱好B、及时进行小结C、帮助组员相互理解D、让其他组员与发言的老人进行相互反馈E、工作者示范引导
考题
单选题某机构组织了一个针对家政女工的维权小组，在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来，同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处于( )A
工作准备阶段B
工作开始阶段C
中期转折阶段D
后期成熟阶段
考题
单选题为帮助新生尽快适应大学生活，社会工作者小冯开设了一个成长小组。在第三节小组活动中，组员小李因为不能接受别人对他的评价中途退出。在第四节小组活动中，组员之间出现了以下对话：组员甲：“上次小组活动中，小李生气直接离开了，这次他又不来，我们又没对他怎么样，我觉得他有点过分。”组员乙：“是啊，我对他也很不满意，他真有点莫名其妙。”组员丙：“对啊，他觉得自己被挑战了，就直接离开，真的很差劲。”其他组员：（同声附和，纷纷表达对小李的不满）“是啊……”此时，小冯最适宜的做法是（ ）。A
保持中立的态度，继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪B
阻止组员讨论小李离开的事，指出背后议论其他组员是不恰当的C
让组员甲总结刚才大家对小李的看法，共同分析小李离开的原因D
疏导组员因小李离开而产生的负面情绪，引导组员回归小组议题
考题
单选题社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。 小李：“完成游戏那一刻，大家感觉如何？” 组员：“哇，太激动了，感觉像是心里一块大石头落地了。” 小李：“与最初相比，大家的想法有什么变化？” 组员：“刚开始我觉得不可能完成任务，担心椅子会受不了，等大家成功走完最后一张椅子，我才发现有些事情并不像想象的那么难，需要多去尝试。” 以上对话，一般出现在小组活动经验分享环节，其主要目的是（）A
引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发B
引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成C
引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循D
引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力
考题
单选题小组活动开始后，组员间有下面一段对话：甲：“其实一直以来，我与父母都有矛盾……”乙：“父母脾气不好？”甲：“不是。”乙：“那是你的问题，你不太与他们沟通？”甲：“不是……”成员乙：“那……我猜……”。在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（）。A
中立B
面质C
限制D
沉默
考题
单选题“接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（ ）阶段。（2013年真题）A
准备B
开始C
中期转折D
后期成熟
考题
单选题小组活动开始后，组员间有下面一段对话： 成员甲：“这么多年来，我感觉结婚对我来说就是个错误的决定……” 成员乙：“你丈夫出轨了？” 成员甲：“不是。” 成员乙：“那是你有问题，你心里有其他人？” 成员甲：“不是……” 成员乙：“那……我猜……” 在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（）。A
提问B
面质C
沉默D
限制
考题
单选题“接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。” 社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（）阶段。A
准备B
开始C
中期转折D
后期成熟
考题
单选题小组活动开始后，组员间有下面一段对话： 成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么……” 成员B：“这个……” 成员A：“因为早恋?” 成员B：“不是……” 成员A：“因为学习压力太大?” 成员B：“不是……”。 成员A：“我猜……，是不是……。” 在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（ ）。A
中立B
面质C
限制D
沉默
考题
单选题在《老人与海》中，有这样一段对话： 甲：“现在我俩又要一道打鱼啦。” 乙：“不，我没有运气。我再也不会走运了。” 甲：“去他妈的什么运气，我会把运气带来的。” 请按对话顺序指出这两个对话人是（）。A
桑提亚哥与曼诺林B
曼诺林与桑提亚哥C
桑提亚哥与彼得利科D
桑提亚哥与狄马吉奥
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