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知识体系包括:()()()。

  • A、应用知识与理论知识
  • B、暗默知识与形式知识
  • C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
  • D、知识与知识逻辑

参考答案

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考题 科学是理论形态的知识体系,技术则将()应用于实际问题。 A.知识体系B.理论知识C.课本知识D.实际知识

考题 神圣知识指的是()A.实用知识B.默会知识C.理论知识D.文本知识

考题 通才教育与专才教育的结合主要体现为( )。A.科学知识与人文知识的整合 B.理论知识与实践知识的整合 C.基础知识与专业知识的整合 D.知识与能力的整合

考题 基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

考题 在知识体系中,与技术知识关系最密切的知识是()A、文学知识B、科学知识C、理论知识D、艺术知识

考题 科学是理论形态的知识体系,技术则将()应用于实际问题A、知识体系B、理论知识C、课本知识D、实际知识

考题 ():明示或系统化的知识,也就是那些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识。A、形式知识B、暗默知识C、理论知识D、应用知识

考题 作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。A、认识成果B、暗默知识与形式知识C、知识D、符号

考题 知识的()是指人(),具体包括知识构成的逻辑过程和()。A、逻辑形式B、认知世界的方式C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、逻辑思维形式

考题 SECI模型中,共同化是指:()。表出化是指:()。联结化是指:(),是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指:(),这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识

考题 每一个公务人员从事公务活动时必须掌握的基础知识,包括()等。A、与本职工作有关的管理知识B、政治、理论知识C、法律知识D、逻辑知识E、行业知识

考题 传统中国文化中,知识可以分为()。A、逻辑知识和理性知识B、逻辑知识和理论知识C、经验知识和理性知识D、经验知识和理论知识

考题 神圣知识指的是()A、实用知识B、默会知识C、理论知识D、文本知识

考题 知识按其来源不同,分为理论知识与()。A、一般知识B、特殊知识C、实际知识D、经验知识

考题 由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。A、程序性知识B、直观的知识C、实用的知识D、可应用的知识

考题 知识的存在方式包括()A、默然知识B、经验知识C、理论知识D、形式知识

考题 单选题传统中国文化中,知识可以分为()。A 逻辑知识和理性知识B 逻辑知识和理论知识C 经验知识和理性知识D 经验知识和理论知识

考题 多选题知识体系包括:()()()。A应用知识与理论知识B暗默知识与形式知识C技术体系的知识与经营、保障体系的知识D知识与知识逻辑

考题 单选题在知识体系中,与技术知识关系最密切的知识是()A 文学知识B 科学知识C 理论知识D 艺术知识

考题 单选题():明示或系统化的知识,也就是哪些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识。A 形式知识B 暗默知识C 理论知识D 应用知识

考题 单选题知识按其来源不同,分为理论知识与()。A 一般知识B 特殊知识C 实际知识D 经验知识

考题 单选题基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()A 知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B 知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C 知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D 知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

考题 多选题作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。A认识成果B暗默知识与形式知识C知识D符号

考题 多选题每一个公务人员从事公务活动时必须掌握的基础知识,包括()等。A与本职工作有关的管理知识B政治、理论知识C法律知识D逻辑知识E行业知识

考题 多选题知识的()是指人(),具体包括知识构成的逻辑过程和()。A逻辑形式B认知世界的方式C技术体系的知识与经营、保障体系的知识D逻辑思维形式

考题 多选题知识的存在方式包括()A默然知识B经验知识C理论知识D形式知识

考题 单选题()是神圣知识。A 实用知识B 理论知识C 文本知识D 默会知识