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临床科室接到细菌室多重耐药菌感染的通知后怎么办?


参考答案

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考题 及时发现、早期诊断多重耐药菌感染患者和定植患者,加强微生物实验室对多重耐药菌的检测及其对抗菌药物敏感性、耐药模式的监测,根据监测结果指导临床对多重耐药菌医院感染的控制工作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 如何获得多重耐药菌感染患者的信息?() A、检验科危急值电话报告B、微信通知C、医嘱系统D、书面通知

考题 临床发现患者入院后感染多重耐药菌,应向院感科上报的材料有() A、《耐药菌感染病例报告》B、《医院感染病例报告卡》C、《医院感染病例调查表》D、《手术切口目标性监测调查表》

考题 多重耐药菌的概念哪个是正确的() A.多重耐药菌是对临床使用的二类或二类以上抗菌药物同时呈现耐药的细菌B.多重耐药菌是对临床使用的三类或三类以上抗菌药物同时呈现耐药的细菌C.多重耐药菌是对临床使用的四类或四类以上抗菌药物同时呈现耐药的细菌D.多重耐药菌是对临床使用的大部分抗菌药物同时呈现耐药的细菌

考题 多重耐药菌主要是指对临床使用的多少抗菌药物同时呈现耐药的细菌()

考题 多重耐药菌(MDRO),主要是指对临床使用的三类或三类以上抗菌药物同时呈现耐药的细菌,当胆道感染出现多重耐药菌时的主要治疗策略() A.尽早广谱抗菌药物B.使用医院最高级的抗生素C.严格进行隔离措施D.采用目标性治疗,及时采集标本送检,尽早明确病原菌

考题 如何发现诊断MRSA?() A、新入院感染病人常规送标本培养和药敏试验,以区别耐药菌是患者来时既有还是医院内获得的感染。B、诊断主要依赖于病原微生物的诊断。C、临床科室应及时送检标本,及时发现、早期诊断多重耐药菌感染患者和定植患者。D、以上都是。

考题 以下哪项不属于碳青霉烯类抗生素在临床上的主要应用() A、重症感染B、多重耐药菌感染C、流感病毒感染D、疗效不理想的细菌所致败血症

考题 临床科室接到“多重耐药菌株”的报告或感染监控专职人员隔离反馈单后,立即报告(),采取相应的预防控制措施。如确诊为医院感染的,必须在24小时内上报医院感染管理科。

考题 微生物实验室检测到多重耐药菌株,应及时电话通知()或所在科室。

考题 当临床科室发现MRSA,多重耐药鲍曼不动杆菌等多重耐药菌病例时如何处置?

考题 医院应当对全体医务人员进行多重耐药菌感染的教育。()A、开展有关多重耐药菌感染及预防、控制措施等方面知识的培训B、强化医务人员对多重耐药菌医院感染控制工作的重视C、掌握并实施预防和控制多重耐药菌传播的策略和措施D、保障患者的医疗安全E、以上都不是

考题 临床医师如何早期诊断多重耐药菌感染患者和定植患者?

考题 临床微生物实验室应多长时间向全院公布临床常见分离细菌菌株及其药敏情况及多重耐药菌的检出变化情况和感染趋势等?

考题 多重耐药菌感染或定植患者转往其他科室进行诊断、治疗时,如何实施预防与控制措施?

考题 细菌室检测到的多重耐药菌,在报告单上盖上什么内容?

考题 多重耐药菌主要是指对临床使用的三类或三类以上抗菌药物同时呈现耐药的细菌。

考题 及时发现、早期诊断多重耐药菌感染患者和定植患者,加强微生物实验室对多重耐药菌的检测及其对抗菌药物敏感性、耐药模式的监测,根据监测结果指导临床对多重耐药菌医院感染的控制工作。

考题 多重耐药菌监测是多重耐药菌医院感染防控措施的重要组成部分()

考题 什么是多重耐药菌、泛耐药菌、超级细菌?

考题 接到细菌室多重耐药菌感染的报告后医师要下什么医嘱?

考题 多选题医院应当对全体医务人员进行多重耐药菌感染的教育。()A开展有关多重耐药菌感染及预防、控制措施等方面知识的培训B强化医务人员对多重耐药菌医院感染控制工作的重视C掌握并实施预防和控制多重耐药菌传播的策略和措施D保障患者的医疗安全E以上都不是

考题 单选题如何发现诊断MRSA.?()A 新入院感染病人常规送标本培养和药敏试验,以区别耐药菌是患者来时既有还是医院内获得的感染。B 诊断主要依赖于病原微生物的诊断。C 临床科室应及时送检标本,及时发现、早期诊断多重耐药菌感染患者和定植患者。D 以上都是。

考题 单选题近年来医院内感染中嗜麦芽窄食单胞菌等革兰阴性细菌和厌氧菌如难辩梭状芽胞杆菌的分离率显著增加,这些细菌常常对多种抗生素耐药,耐药株分离率按高低顺序依次为:()A ICU→普通临床科室→门诊B ICU→门诊→普通临床科室C 门诊→ICU→普通临床科室D 普通临床科室→门诊→ICU

考题 判断题多重耐药菌监测是多重耐药菌医院感染防控措施的重要组成部分()A 对B 错

考题 问答题什么是多重耐药菌、泛耐药菌、超级细菌?

考题 判断题及时发现、早期诊断多重耐药菌感染患者和定植患者,加强微生物实验室对多重耐药菌的检测及其对抗菌药物敏感性、耐药模式的监测,根据监测结果指导临床对多重耐药菌医院感染的控制工作。A 对B 错