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如果我们解释人们对事物感知的差异来源于他们的态度、动机、兴趣等因素,我们对知觉的理解就基于()的性质。

  • A、知觉者
  • B、目标
  • C、过程
  • D、情境

参考答案

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考题 我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指()。 A.物质自我B.现实自我C.精神自我D.理想自我

考题 ()是指人们通过感觉器官,对客观刺激事物和情境的反映。A、动机B、认知C、态度D、学习

考题 人们首先感知那些有助于满足他们需求的刺激以及过去给他们带来益处的刺激,而忽视那些给他们带来不快的事物。()

考题 ()其实就是人们常说的自我认识,是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。 A、社会认知B、精神自我C、自我知觉D、个体自我

考题 ()是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向。A、动机B、兴趣C、激情D、感知

考题 个性倾向性是指个人对客观事物的意识倾向性,包括() A、兴趣B、态度C、需要和动机D、世界观E、价值观

考题 兴趣表现为人们对某种事物、活动的选择性态度和积极的情绪反应。() 此题为判断题(对,错)。

考题 心态是我们对待事物的(),是我们的观念、动机、情感、兴趣等心理状态的体现。A、心理态度B、心情态度C、心智态度D、关心态度

考题 我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指()。A、物质自我B、理想自我C、精神自我D、现实自我

考题 对事物基本的假设不能影响我们的感知、态度、情绪的表达方式,也不会影响我们的行为。

考题 ()个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。它表现为个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。A、需要B、动机C、兴趣D、态度

考题 兴趣是人们对某些事物的特殊的认识倾向,就其程度而言,具有()特点。A、直观性B、差异性C、增减性D、转移性

考题 每年的大一新生都对学校的各种社团表现出浓厚的兴趣,那么他们参加社团的动机和兴趣产生的基础是()A、感知B、实践C、需要D、教育

考题 人们对自己、对他人、对集体、对事物有各自不同的态度,这些态度上的差异会直接影响到他们的为人处世。这表现了性格的()A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征

考题 兴趣是人们对某些事物的特殊认识倾向,就其内容而言,具有()特点。A、直观性B、差异性C、增减性D、转移性

考题 人们对待自我、他人、观念或事物的一种相对稳定的自我心理倾向是()。A、作风B、本能C、兴趣D、态度

考题 ()是人们对于所处环境的某些方面的动机、情感、知觉和认识过程的持久体系,是对给定事物喜欢或不喜欢的反应倾向。A、满意度B、感知C、态度D、情绪

考题 单选题人们对自己、对他人、对集体、对事物有各自不同的态度,这些态度上的差异会直接影响到他们的为人处世。这表现了性格的()A 态度特征B 理智特征C 情绪特征D 意志特征

考题 单选题()是人们对于所处环境的某些方面的动机、情感、知觉和认识过程的持久体系,是对给定事物喜欢或不喜欢的反应倾向。A 满意度B 感知C 态度D 情绪

考题 单选题如果我们解释人们对事物感知的差异来源于他们的态度、动机、兴趣等因素,我们对知觉的理解就基于()的性质。A 知觉者B 目标C 过程D 情境

考题 单选题兴趣是人们对某些事物的特殊的认识倾向,就其程度而言,具有()特点。A 直观性B 差异性C 增减性D 转移性

考题 单选题兴趣是人们对某些事物的特殊认识倾向,就其内容而言,具有()特点。A 直观性B 差异性C 增减性D 转移性

考题 单选题()是指人们通过感觉器官,对客观刺激事物和情境的反映。A 动机B 认知C 态度D 学习

考题 单选题()其实就是人们常说的自我认识,是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。A 社会认知B 自我知觉C 精神自我D 个体自我

考题 单选题我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指()。A 物质自我B 理想自我C 精神自我D 现实自我

考题 判断题对事物基本的假设不能影响我们的感知、态度、情绪的表达方式,也不会影响我们的行为。A 对B 错

考题 单选题人们在感知、记忆、想像和思维等活动中表现出来的个体差异是()A 对客观现实的态度特征B 智力特征C 情绪特征D 意志特征E 认知特征