网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

《伊索寓言》描述的“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事,就是一种()现象,心理学称之为“酸葡萄效应”。

  • A、自我欺骗
  • B、逃避
  • C、合理化
  • D、反向作用

参考答案

更多 “《伊索寓言》描述的“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事,就是一种()现象,心理学称之为“酸葡萄效应”。A、自我欺骗B、逃避C、合理化D、反向作用” 相关考题
考题 我国的寓言故事大多是动物故事,而古希腊伊索寓言则大多是人物故事。两者有很大的不同。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《伊索寓言》是伊索撰写的古希腊流传的讽刺故事。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《守株待兔》寓言选自:()A、《寓言故事》B、《韩非子》C、《吕是春秋》D、《伊索寓言》

考题 相传伊索是古希腊的寓言作家,原为奴隶,后来获得自由,善讲寓言故事讽刺权贵,终遭杀害。《伊索寓言》就是伊索亲自创作而留给后人的宝贵财富。 ( )

考题 下列有关寓言故事的叙述正确的是:A.《一千零一夜》是著名的寓言故事集 B.刻舟求剑、入木三分等成语都源于寓言故事 C.《庄子》和《韩非子》中有很多寓言故事 D.《伊索寓言》大部分是以神为主人公的寓言

考题 下列关于《伊索寓言》的说法错误的是(  )。A.《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集 B.《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类 C.《伊索寓言》语言优美、华丽,情节跌宕,形象生动 D.《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础

考题 《伊索寓言》是一部()。相传伊索是公元前6世纪()人,善于讲()。现存的《伊索寓言》,是()、()时代传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索下。

考题 “伊索寓言中的狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸”,这属于以下哪种心理防御机制()A、逃避B、投射C、反向D、文饰

考题 古希腊的伊索寓言是以什么故事为主?()A、动物故事B、人物故事C、动物故事、人物故事各占一半

考题 古希腊文学的最高成就是《伊索寓言》。

考题 “农夫解救冻伤的蛇”的故事出自:()A、《白蛇传》B、《伊索寓言》C、《安徒生童话》

考题 以下作品不是出自希腊最早的寓言集《伊索寓言》的是()A、《农夫和蛇》B、《乌鸦和狐狸》C、《山羊和驴》D、《丑小鸭》

考题 讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事。

考题 《伊索寓言》中的故事有什么特点?

考题 世界上最古老的寓言故事集是什么?()A、《格林童话》B、《西游记》C、《伊索寓言》

考题 下列寓言均出自《伊索寓言》的是()。A、《鱼的跳舞》《乌龟和兔子》《狼和小羊》B、《畏影恶迹》《狐狸上当》《农夫和蛇》C、《知了和蚂蚁》《狐狸和葡萄》《天鹅、梭子鱼和虾》D、《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《乌龟和兔子》

考题 下列文学作品不属于《伊索寓言》的是()。A、《胡桃夹子与老鼠王》B、《龟兔赛跑》C、《乌鸦喝水》D、《狐狸和葡萄》

考题 下列关于《伊索寓言》的说法错误的是()。A、《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集B、《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类C、《伊索寓言》语言优美、华丽,情节跌宕,形象生动D、《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础

考题 《伊索寓言》描述了“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事,在生活中,有的人会通过一些合理的解释,以满足我们的内心平衡的需求,这种合理化现象,属于什么类型的心理防御机制?()A、逃避机制B、建设机制C、自我欺骗机制D、代替机制

考题 单选题《伊索寓言》描述了“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事,在生活中,有的人会通过一些合理的解释,以满足我们的内心平衡的需求,这种合理化现象,属于什么类型的心理防御机制?()A 逃避机制B 建设机制C 自我欺骗机制D 代替机制

考题 问答题讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事。

考题 填空题《伊索寓言》是一部()。相传伊索是公元前6世纪()人,善于讲()。现存的《伊索寓言》,是()、()时代传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索下。

考题 单选题世界上最古老的寓言故事集是什么?()A 《格林童话》B 《西游记》C 《伊索寓言》

考题 判断题相传伊索是古希腊的寓言作家,原为奴隶,后来获得自由,善讲寓言故事讽刺权贵,终遭杀害。《伊索寓言》就是伊索亲自创作而留给后人的宝贵财富。A 对B 错

考题 填空题《伊索寓言》中著名的故事有()、()等。

考题 单选题下列寓言均出自《伊索寓言》的是()。A 《鱼的跳舞》《乌龟和兔子》《狼和小羊》B 《畏影恶迹》《狐狸上当》《农夫和蛇》C 《知了和蚂蚁》《狐狸和葡萄》《天鹅、梭子鱼和虾》D 《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《乌龟和兔子》

考题 单选题《伊索寓言》描述的“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事,就是一种()现象,心理学称之为“酸葡萄效应”。A 自我欺骗B 逃避C 合理化D 反向作用