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在工作学习过程中，适当的给予一定的压力，有利于取得良好的成绩，而过高的期待则不利于工作的完成，这是由于（　）

  • A、适当的心理应激可以提高个体的应对能力
  • B、过强的心理应激可以提高个体的应对能力
  • C、适当的心理应激可以降低个体的应对能力
  • D、较弱的心理应激可以保持个体的应对能力
  • E、过强的心理应激可以保持个体的应对能力

参考答案

更多 “在工作学习过程中，适当的给予一定的压力，有利于取得良好的成绩，而过高的期待则不利于工作的完成，这是由于（　）A、适当的心理应激可以提高个体的应对能力B、过强的心理应激可以提高个体的应对能力C、适当的心理应激可以降低个体的应对能力D、较弱的心理应激可以保持个体的应对能力E、过强的心理应激可以保持个体的应对能力” 相关考题
考题 供电段主管段长对有关规定的工作应经常督促检查。在()中取得优异成绩者,要适时给予表扬。 A、学习B、竞赛C、日常演练D、日常实作
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考题 当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学学习规律中的___________。
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考题 要取得学士学位一定要申请并参加毕业答辩且取得良好以上成绩。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 当学生取得好成绩时，老师给予一定的表扬，这符合桑代克学习规律中的（ ） A．准备律 B．练习律 C．动机律 D．效果律
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考题 你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平?为什么?
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考题 “并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。A.虽然不努力学习，也能取得好成绩 B.努力学习了并且取得了好成绩 C.不努力学习并且也没有取得好成绩 D.努力学习了但却没有取得好成绩
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考题 绝大部分优秀员工具有良好的工作技能，绝大部分优秀员工在工作中取得过成绩，而所有在工作中取得过成绩的员工都是勤奋的。 由此可以推出（）。 A.大部分勤奋的员工具有良好的工作技能 B.某些具有良好工作技能的员工是勤奋的 C.所有优秀的员工都是勤奋的 D.某些不具有良好工作技能的员工也在工作中取得过成绩
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考题 关于家庭行为学习的说法，错误的是（ ）。A.家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务 B.家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系 C.家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励 D.家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务
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考题 绝大部分优秀运动员具有良好的心理素质，绝大部分优秀运动员在比赛中取得过好成绩，而所有在比赛中取得过好成绩的运动员都是训练刻苦的。以下哪项陈述可以从上面的陈述中适当地推出（）A大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质。B某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的。C所有优秀的运动员都是训练刻苦的。D某些不具有良好心理素质的运动员在比赛中取得过好成绩。
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考题 对在城市供水工作中取得显著成绩的单位和个人，应给予奖励。
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考题 国家对在（）、（）、（）等方面取得显著成绩的单位和个人，给予奖励
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考题 （）强度的学习动机最容易取得好的学习成绩。
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考题 学习难度较小，需要比较强烈的动机才能取得好的学习效果；学习难度很大，则需适当降低动机强度才有利于促进学习。
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考题 用能单位应当建立（）责任制，对节能工作取得成绩的集体、个人给予（）。
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考题 《安全生产法》规定，国家对在改善安全生产条件、防止生产安全事故、参加抢险救护等方面取得（）成绩的单位和个人，给予奖励。A、明显B、良好C、显著
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考题 有了适当的学习动机就能保证取得良好的学习效果
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考题 学习动机的培养与激发常采用的方法有（）A、树立远大的目标B、激发需要，适当组织竞赛活动C、及时反馈，了解学习成绩D、积极的鼓励，给予期望与评价"
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考题 （）导致有利于学习的动机模式，而（）导致对学习具有消极影响的动机模式。A、学习目标，成绩目标B、成绩目标，学习目标C、情感目标，成绩目标D、学习目标，情感目标
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考题 《安全生产法》规定，国家对在改善安全生产条件、防止生产安全事故等方面取得（）成绩的单位和个人给予奖励。A、明显B、良好C、优异D、显著
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考题 供电段主管段长对上述规定的工作应经常督促检查。在（）中取得优异成绩者，要适时给予表扬。A、学习B、竞赛C、演练D、实作
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考题 对在（）和工作中表现突出，取得显著成绩，以及为国家和人民做出其他较大贡献的士兵，应当给予奖励。A、作战B、训练C、执勤D、政治学习
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考题 判断题对在城市供水工作中取得显著成绩的单位和个人，应给予奖励。A 对B 错
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考题 判断题学习难度较小，需要比较强烈的动机才能取得好的学习效果；学习难度很大，则需适当降低动机强度才有利于促进学习。A 对B 错
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考题 单选题在工作学习过程中，适当的给予一定的压力，有利于取得良好的成绩，而过高的期待则不利于工作的完成，这是由于（　）A 适当的心理应激可以提高个体的应对能力B 过强的心理应激可以提高个体的应对能力C 适当的心理应激可以降低个体的应对能力D 较弱的心理应激可以保持个体的应对能力E 过强的心理应激可以保持个体的应对能力
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考题 单选题绝大部分优秀运动员具有良好的心理素质，绝大部分优秀运动员在比赛中取得过好成绩，而所有在比赛中取得过好成绩的运动员都是训练刻苦的。以下哪项陈述可以从上面的陈述中适当地推出（）A 大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质。B 某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的。C 所有优秀的运动员都是训练刻苦的。D 某些不具有良好心理素质的运动员在比赛中取得过好成绩。
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考题 单选题《安全生产法》规定，国家对在改善安全生产条件、防止生产安全事故等方面取得（）成绩的单位和个人给予奖励。A 明显B 良好C 优异D 显著
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考题 判断题有了适当的学习动机就能保证取得良好的学习效果A 对B 错
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