考题
简要归纳小学生心理健康的标准()
A、自我意识发展较好B、人际关系良好C、学习生活适应良好D、人格健全
考题
在心理健康评价标准体系中,最为稳定的标准是()。
A、正确的自我认知B、适度的行为反应C、健全的人格特征D、和谐的人际关系
考题
心理健康标准中不包括
A、较高的个人心理效率B、恰当的自我评价C、良好的人际关系和心境D、较高的工作学习效率E、稳定的生活环境
考题
青少年心理健康的标准,不包括
A、智力发育正常和良好的社会适应性B、人际关系良好C、自我评价全面D、行为协调及反应适度E、能不断自我完善
考题
依据心理健康的标准，心理健康不包括()。A.人际关系和谐
B.正确的自我观
C.身体发展正常
D.良好的环境适应能力
考题
青少年心理健康的标准，不包括A.智力发育正常和良好的社会适应性
B.人际关系良好
C.自我评价全面
D.行为协调及反应适度
E.能不断自我完善
考题
学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些？（）A、达到比较高的学业水平B、处理个人的情绪问题C、自我了解与自我接纳D、学习去应付复杂的人际关系
考题
心理健康大学生的满意的心境主要来源于（）。A、较高的心理修养B、较高的道德修养C、较高的精神修养
考题
心理健康标准的5个基本维度不包括（）A、基本心理能力B、情绪情感稳定C、良好的学习能力D、道德水平
考题
以下不属于教师心理健康标准的是（）A、统一和谐的行为B、勤于工作和学习C、建立良好的人际关系D、有明确的自我认识
考题
世界心理卫生联合会对心理健康的标准不包括（）A、身体、智力、情绪十分协调B、适应环境，人际关系中彼此能谦让C、有幸福感D、在学习和工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活E、性格健康
考题
评价心理健康标准不包括（）。A、人际关系和谐B、身体强壮C、情绪稳定D、人格完整
考题
要想让员工有积极的工作状态和较高的工作效率，管理者应该（）。A、注重满足其基本需要B、注重其心理健康C、注重其工作动机D、以上都对
考题
评价大学生心理健康的标准包括哪些方面（）A、认知能力正常，情绪稳定B、有健康的埋想和价值观C、个性健全、情操健康，人际关系融洽D、自我评价恰当
考题
心理健康的标准不包括 （）A、恰当的自我评价B、稳定的生活环境C、良好的人际关系D、足够的自我安全感
考题
学生心理健康的基本标准：（）。A、 正确的自我意识B、满意的心境C、和谐的人际关系D、健全的人格E、正常的心理和行为
考题
下列选项中不是教师心理健康的标准的是（）。A、认同教师角色B、正确的了解自我C、有良好和谐的人际关系D、具有终身学习理念
考题
心理健康的标准不包括（）A、情绪良好B、人际和谐C、社会适应D、适度的自我评价E、身体健壮
考题
单选题心理健康的标准不包括（）A
情绪良好B
人际和谐C
社会适应D
自我评价E
身体健壮
考题
多选题学生心理健康的基本标准：（）。A正确的自我意识B满意的心境C和谐的人际关系D健全的人格E正常的心理和行为
考题
单选题心理健康标准中不包括（ ）。A
较高的个人心理效率B
恰当的自我评价C
良好的人际关系和心境D
较高的工作学习效率E
稳定的生活环境
考题
单选题心理健康的标准不包括（）A
情绪良好B
人际和谐C
社会适应D
适度的自我评价E
身体健壮
考题
单选题心理健康大学生的满意的心境主要来源于（）。A
较高的心理修养B
较高的道德修养C
较高的精神修养
考题
单选题青少年心理健康的标准，不包括（）A
智力发育正常和良好的社会适应性B
人际关系良好C
自我评价全面D
行为协调及反应适度E
能不断自我完善
考题
单选题下列选项中不是教师心理健康的标准的是（）。A
认同教师角色B
正确的了解自我C
有良好和谐的人际关系D
具有终身学习理念
考题
单选题我国学者提出的心理健康标准，不包括（ ）。A
智力正常B
情绪稳定而愉快C
工作有效率D
适应环境E
人际和谐
考题
单选题以下不属于教师心理健康标准的是（）A
统一和谐的行为B
勤于工作和学习C
建立良好的人际关系D
有明确的自我认识
考题
单选题心理健康的标准不包括 （）A
恰当的自我评价B
稳定的生活环境C
良好的人际关系D
足够的自我安全感
