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培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）

  • A、制度化
  • B、规范化
  • C、抽象化
  • D、具体化

参考答案

更多 “培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）A、制度化B、规范化C、抽象化D、具体化” 相关考题
考题 ()是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务,制定的各级各类学校的具体培养要求。 A、教学目的B、教育方针C、教育目的D、培养目标
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考题 （ ）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A．教育方针B．教育目的C．教学目标D．培养目标
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考题 教育目的的层次结构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和_____。
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考题 教育目的的层次除了国家的教育目的和各级各类学校的培养目标以外，还有一个就是____。
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考题 教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。
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考题 培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定各级各类教育或专业的__________。
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考题 教育目标包括三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的__________。
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考题 培养目标是教育目的在各级各类学校的具体化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。
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考题 教育目的的层次包括（ ）A.国家的教育目的 B.地方的教育目标 C.各级各类学校的培养目标 D.教师的教学目标
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考题 教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
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考题 （）是指各级各类学校对所要培养的人在身心发展方面提出的具体标准与要求：A、培养目标B、教育目的C、教育目标D、课程与教学目标
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考题 规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。A、教育方针B、教育目的C、培养目标D、教育目标
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考题 职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A、规格B、规范C、数量D、质量
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考题 培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。
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考题 教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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考题 （）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A、教育方针B、教育目的C、教学目标D、培养目标
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考题 教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
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考题 教育目的层次包括（　）A、国家的教育目的B、学生的学习目标C、各级各类学校的培养目标D、教师的教学目标
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考题 判断题教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。A 对B 错
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考题 单选题（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A 教育方针B 教育目的C 教学目标D 培养目标
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考题 单选题对于教育目的的层次结构，以下说法错误的有（）。A 教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型B 教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标是针对特定教育对象提出的C 培养目标是由各级各类学校自己制定的D 教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念
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考题 多选题职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A规格B规范C数量D质量
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考题 单选题规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。A 教育方针B 教育目的C 培养目标D 教育目标
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考题 填空题教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
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考题 单选题培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）A 制度化B 规范化C 抽象化D 具体化
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考题 填空题教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
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