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马克思主义认识论认为,人类认识发展的动力在于()

  • A、人类的精神活动
  • B、人类的社会生活
  • C、人类的正确思想路线
  • D、人类的社会实践

参考答案

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考题 审美发生的根源归结于()。 A.人类的思想B.人类的社会实践活动C.人类的心理D.人类的创造力

考题 人类认识发展的根本动力是()。A、求知欲望B、好奇心理C、科学兴趣D、社会实践

考题 自然美的根源在于人类社会实践,它是人类一定社会实践社会生活的产物。() 此题为判断题(对,错)。

考题 认识论是关于人类()的理论。它探讨人类认识的起源、本质、界限、认识经验与认识对象的关系等与人类认识有关的最一般的理论问题。 A、生存问题B、道德问题C、人生问题D、认识问题

考题 社会生活在本质上是实践的,因为()A.劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节B.人类的一切活动都是实践活动C.物质生产实践是人类社会得以存在的基础D.实践活动是推动社会发展的动力

考题 人类对自然界的全部“统治”力量在于A.人类必须依赖自然,因为自然环境是人类社会存在和发展的前提B.人类能征服和改造自然C.人类能够维护生态平衡D.人类能认识和利用自然规律

考题 教育的特质至少有( )等方面。 A.是人类社会所特有的有意识活动 B.是人类与动物共有的生存活动 C.是人类特有的认识活动 D.是人类传递社会经验的活动 E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

考题 人类认识的基础是()。A感性直观B理性思维C客观精神D社会实践

考题 理论创新的动力有()。A、人类本身的需求B、市场竞争C、技术革命D、社会需求E、人类的社会实践活动

考题 人类对自然界的全部“统治”力量在于()A、人类必须依赖自然,因为自然环境是人类社会存在和发展的前提B、人类能征服和改造自然C、人类能够维护生态平衡D、人类能认识和利用自然规律

考题 下列对实践的认识正确的是() ①实践是人类特有的活动 ②实践是人类改造自然的活动 ③实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 ④马克思主义诞生后才有了人类实践活动A、①②B、②④C、①③D、②③

考题 马克思主义哲学认为,实践是()A、人类的精神活动B、社会历史的活动C、人类自觉的能动的活动D、客观的物质活动

考题 教育的特质至少有以下哪几方面?()A、是人类社会所特有的有意识活动B、是人类与动物共有的生存活动C、是人类特有的认识活动D、是人类传递社会经验的活动E、是以培养人为直接目标的社会实践活动

考题 领导活动是产生于(),并随着()的发展而发展的。A、人类的共同劳动分工B、人类的社会实践实践C、人类的经验经验D、原始社会生产力

考题 领导活动产生于()A、人类的祭祀活动B、人类的精神活动C、人类的沟通活动D、人类的共同劳动

考题 ()活动是人类区别于动物的生命活动,是以生产活动为基础的人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。人类的社会实践与动物活动有本质的区别,具有()性和()

考题 认识论是关于人类认识问题的理论。

考题 洛克最重要的著作叫做()。A、人类发展论B、政府论C、人类理智论D、人类认识论

考题 人类认识发展的根本动力在于()A、人类需要和欲望的不断增长B、人类社会实践的不断发展C、人类认识工具的改进发达D、人类思维水平的不断提高

考题 社会生活在本质上是实践的,因为()A、劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节B、人类的一切活动都是实践活动C、物质生产实践是人类社会得以存在的基础D、实践活动是推动社会发展的动力

考题 多选题马克思主义哲学认为,实践是()A人类的精神活动B社会历史的活动C人类自觉的能动的活动D客观的物质活动

考题 单选题人类认识发展的根本动力在于()A 人类需要和欲望的不断增长B 人类社会实践的不断发展C 人类认识工具的改进发达D 人类思维水平的不断提高

考题 单选题领导活动产生于()A 人类的祭祀活动B 人类的精神活动C 人类的沟通活动D 人类的共同劳动

考题 单选题领导活动是产生于(),并随着()的发展而发展的。A 人类的共同劳动分工B 人类的社会实践实践C 人类的经验经验D 原始社会生产力

考题 单选题人类对自然界的全部“统治”力量在于()A 人类必须依赖自然,因为自然环境是人类社会存在和发展的前提B 人类能征服和改造自然C 人类能够维护生态平衡D 人类能认识和利用自然规律

考题 单选题马克思主义认识论认为,人类认识发展的动力在于()A 人类的精神活动B 人类的社会生活C 人类的正确思想路线D 人类的社会实践

考题 单选题洛克最重要的著作叫做()。A 人类发展论B 政府论C 人类理智论D 人类认识论