考题
美国心理学家威特金（H．A．Witkin）根据人的认知风格的不同把个体人格分为场依存型和__________两种类型。
考题
瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_________、_________、_________ 和四个阶段。
考题
我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和__________。
考题
美国心理学家__________的研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。
考题
瑞士心理学家__________关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
考题
瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下( )几种原则来认识世界的。A．组织原则B．学习原则C．同化原则D．异化原则E．顺应原则
考题
根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{ }。
考题
揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。
A.皮亚杰B.柯尔伯格
C.格塞尔 D.洛克
考题
著名认知心理学家安德森把个体的知识分为两类，一类为（ ），另一类为（ ）。
考题
著名认知心理学家安德森把个体的知识分为两类，一类为陈述性知识，另一类为（ ）。
考题
皮亚杰认知发展四个阶段划分的依据是个体认知结构整体形式的特征。
考题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为了四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
考题
瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。
考题
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
考题
在个体身心发展的顺序性中，瑞士心理学家关于发生认识论的研究，提示了个体认知发展的一般规律，即按照（）、（）、（）、形式运算水平的顺序发展的特征。
考题
根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）A、弗洛依德B、皮亚杰C、艾里康宁和达维多夫D、埃里克森
考题
揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、格塞尔D、洛克
考题
瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
考题
皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和（）。
考题
皮亚杰认为个体的认知发展分为几个阶段？（）A、4B、5C、3D、6
考题
填空题瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。
考题
单选题揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A
皮亚杰B
柯尔伯格C
格塞尔D
洛克
考题
单选题根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）A
弗洛依德B
皮亚杰C
艾里康宁和达维多夫D
埃里克森
考题
单选题皮亚杰认为个体的认知发展分为几个阶段？（）A
4B
5C
3D
6
考题
判断题瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。A
对B
错
考题
填空题我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和______。
