考题
数学教育发展性评价的目的在于促进发展,旨在建立()的评价新体系。
A.评价目标全面化B.评价方式多样化C.评价主体多元化D.评价标准分层化E.评价内容综合化
考题
基础教育课程改革倡导的教学评价是()。A.发展性评价
B.终结性评价
C.安置性评价
D.绝对性评价
考题
新课程的核心理念是（ ）A.促进教师专业发展
B.为了每位学生的发展
C.发展性评价
D.转变旧的学习方式
考题
不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（ ）。A．评价方式多样化
B．以学校评价为基础
C．与课程功能的转变相适应
D．评价的根本目的在于促进发展
考题
义务教育化学新课程倡导发展性评价，下列选项中不符合该评价理念的是( )。
A.过程评价和结果评价相结合
B.强化评价的选拔和甄别功能
C.关注“三维”学习目标的达成
D.定性评价和定量评价相结合
考题
在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。A．促进学生、教师、学校和课程的发展
B．形成新的教育评价制度
C．淡化甄别与选拔的功能
D．体现最新的教育观念和课程理念
考题
新课程改革倡导（ ）的课程评价。
A、强调学生学会学习
B、强调新的学习方式
C、突出甄别和选拔功能
D、立足过程，促进发展
考题
我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有( )A.评价的根本目的在于促进发展
B.评价内容综合化
C.评价方式多样化
D.评价主体多元化
考题
新课程教学评价的方法有：表现性评价、过程性评价和发展性评价。
考题
新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系。A、发展性的B、持续性的C、稳定性的D、专业性的
考题
基础教育课程改革倡导的评价观是（）。A、主体性评价观B、专业性评价观C、发展性评价观D、生成性评价观
考题
基础教育课程评价的根本目的在于（）A、促进发展B、甄别与选拔C、展示激励
考题
邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。A、评价目的是促进发展B、评价内容综合化C、评价主体多元化D、评价方式多样化
考题
在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄別与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念
考题
新课程改革倡导的教育评价理念是（）A、发展性评价B、总结性评价C、形成性评价D、绝对评价
考题
单选题新课程改革倡导的教育评价理念是（）A
发展性评价B
总结性评价C
形成性评价D
绝对评价
考题
单选题在新课程背景下，教育评价的根本目的是( )。A
促进学生、教师、学校和课程的发展B
形成新的教育评价制度C
淡化甄别与选拔的功能D
体现最新的教育观念和课程理念
考题
单选题邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。A
评价目的是促进发展B
评价内容综合化C
评价主体多元化D
评价方式多样化
考题
判断题新课程倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。（ ）A
对B
错
考题
单选题对新课程的评价功能，下列表述不准确的是（ ）。A
取消课程评价甄别与选拔的功能B
发挥评价促进学生发展的功能C
发挥评价促进教师提高的功能D
发挥评价改进教学实践的功能
考题
多选题我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有()A评价的根本目的在于促进发展B评价内容综合化C评价方式多样化D评价主体多元化
考题
问答题新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么？
考题
单选题新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系。A
发展性的B
持续性的C
稳定性的D
专业性的
考题
单选题新课程的核心理念是( )A
促进教师专业发展B
为了每位学生的发展C
发展性评价D
转变旧的学习方式
