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在师生关系中矛盾的主要方面是()。

  • A、学生
  • B、教师
  • C、家长
  • D、社会

参考答案

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考题 在矛盾双方力量的对比中起主导作用的是()。 A.事物的内部矛盾 B.事物的主要矛盾 C.事物的特殊矛盾 D.矛盾的主要方面

考题 在教与学构成的一对矛盾中,为什么教是矛盾的主要方面?

考题 毛泽东在《矛盾论》中提出“矛盾问题的精髓”是指():A、矛盾的普遍性和特殊性的关系B、主要矛盾和次要矛盾的关系C、矛盾的主要方面和非主要方面的关系

考题 在矛盾体系中对事物的存在和发展起决定作用的矛盾是( )。A.全体矛盾B.次要矛盾C.主要矛盾D.矛盾的主方面

考题 决定事物的性质的是()。 A.主要矛盾B.次要矛盾C.主要矛盾的主要方面D.次要矛盾的次要方面

考题 事物的性质是由( )决定的。A、主要矛盾B、主要矛盾的主要方面C、次要矛盾D、矛盾的次要方面

考题 从辩证法角度看,要围绕改革的重点和难点,是因为()。A.主要矛盾在事物发展中居于支配地位B.矛盾的主要方面决定着事物的发展方向C.矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化D.主要矛盾解决了,其他矛盾也就迎刃而解了

考题 在矛盾双方力量的对比中起主导作用的是( )。A.事物的内部矛盾B.事物的主要矛盾C.事物的特殊性质D.矛盾的主要方面

考题 在矛盾双方力量的对比中起主导作用的是( )A.内部矛盾B.外部矛盾C.矛盾的主要方面D.矛盾的次要方面

考题 在矛盾体系中对事物的存在和发展起决定作用的矛盾是( )。A.全体矛盾B.次要矛盾C.主要矛盾D.矛盾的主要方面

考题 在"教”和学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是"教”,即教师的教是教学中的关键问题。

考题 事物的性质是由( )。A.主要矛盾和矛盾的主要方面决定的 B.主要矛盾的主要方面决定的 C.主要矛盾决定的 D.内部矛盾决定的

考题 在师生关系中,学生是主要方面,教师要围绕学生来展开教学。(  )

考题 在战争全局与局部矛盾关系中:()A、全局居于矛盾的主要方面B、局部居于矛盾的次要方面C、全局居于矛盾的次要方面D、局部居于矛盾的主要方面

考题 在以下关于师生关系的说法中,正确的是()。A、师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量B、在师生关系中矛盾的主要方面是教师C、良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要提供了满足D、师生关系影响学生的学习

考题 “荷花虽好,也要绿叶相扶”体现的哲理有()。A、在日常工作中,要善于抓主要矛盾,但也不能忽视次要矛盾B、事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的C、次要矛盾处理的好坏,直接影响着主要矛盾的解决D、矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化

考题 事物的性质是由()决定的A、主要矛盾和矛盾的主要方面B、矛盾的主要方面C、主要矛盾D、内部矛盾

考题 在复杂事物的发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的是()A、矛盾的主要方面B、矛盾的次要方面C、主要矛盾D、次要矛盾

考题 党的十七大报告指出:提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。这说明()A、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,起决定作用B、矛盾的主要方面处于支配地位,起着主导作用C、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的D、矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖

考题 货币流通和商品流通是矛盾的统一体,主要矛盾在()A、商品方面B、货币方面C、价值方面D、适用价值方面

考题 师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。

考题 在矛盾双方力量的对比中起主导作用的是()A、事物的内部矛盾B、事物的主要矛盾C、事物的特殊矛盾D、矛盾的主要方面

考题 条块矛盾在我国行政关系中主要体现为哪些方面?

考题 单选题毛泽东在《矛盾论》中提出“矛盾问题的精髓”是指:()A 矛盾的普遍性和特殊性的关系B 矛盾的同一性和斗争性的关系C 主要矛盾和次要矛盾的关系D 矛盾的主要方面和非主要方面的关系

考题 多选题“荷花虽好,也要绿叶相扶”体现的哲理有()。A在日常工作中,要善于抓主要矛盾,但也不能忽视次要矛盾B事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的C次要矛盾处理的好坏,直接影响着主要矛盾的解决D矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化

考题 判断题在师生关系中,学生是主要方面,教师要围绕学生来展开教学。A 对B 错

考题 单选题货币流通和商品流通是矛盾的统一体,主要矛盾在()A 商品方面B 货币方面C 价值方面D 适用价值方面