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单选题
阅读某教师关于《乡愁》的教学导语，按要求答题。1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，愁绪万千：离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去。此时他心潮澎湃，用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌--《乡愁》。后来，直到60多岁了他才重新回到大陆……今天，让我们走近余光中，走进这首诗，去感受他的乡愁。对上述课堂导入评价不恰当的是（）。
A
该导入容易激发学生的情感共鸣，帮助学生快速进入诗歌的情境氛围
B
该导入介绍了诗歌的创作背景，可以帮助学生更好地理解诗歌情感
C
该导入体现了语文教学的特色，紧扣教学内容，凸显了学习重点
D
该导入紧扣诗题，完全从解题入手，能够快速地帮助学生理解诗歌主旨
参考答案
参考解析
解析：
该导入只是介绍了创作背景，不是完全从解题入手。
更多 “单选题阅读某教师关于《乡愁》的教学导语，按要求答题。1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，愁绪万千：离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去。此时他心潮澎湃，用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌--《乡愁》。后来，直到60多岁了他才重新回到大陆……今天，让我们走近余光中，走进这首诗，去感受他的乡愁。对上述课堂导入评价不恰当的是（）。A 该导入容易激发学生的情感共鸣，帮助学生快速进入诗歌的情境氛围B 该导入介绍了诗歌的创作背景，可以帮助学生更好地理解诗歌情感C 该导入体现了语文教学的特色，紧扣教学内容，凸显了学习重点D 该导入紧扣诗题，完全从解题入手，能够快速地帮助学生理解诗歌主旨” 相关考题
考题
阅读下面的课例评析（节选），按要求答题。
关于《记梁任公先生的一次演讲》的教学，我还想补充几则资料供参考，一是余光中的《听听那冷雨》，二是梁启超的《饮冰室文集》，深刻体会梁先生“印象最深”“至今不能忘记”等语句。这几则资料对理解文本或许有所帮助。
对上述课例评析中提及的资料分析正确的是（ ）。
A..帮助教师更为全面地了解梁启超其人其文
B.三份资料指向不一，不利于师生解读文本
C.均为回忆性散文，对了解人物性格有所帮助
D.供教师备课参考，不宜作为课堂教学资源
考题
阅读某教师关于《乡愁》的教学导语，按要求答题。1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，愁绪万千：离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去。此时他心潮澎湃，用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌--《乡愁》。后来，直到60多岁了他才重新回到大陆……今天，让我们走近余光中，走进这首诗，去感受他的乡愁。对上述课堂导入评价不恰当的是（）。A、该导入容易激发学生的情感共鸣，帮助学生快速进入诗歌的情境氛围B、该导入介绍了诗歌的创作背景，可以帮助学生更好地理解诗歌情感C、该导入体现了语文教学的特色，紧扣教学内容，凸显了学习重点D、该导入紧扣诗题，完全从解题入手，能够快速地帮助学生理解诗歌主旨
考题
问答题诗人余光中把“乡愁”比喻成哪四种事物？
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