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多选题
关于群体传播在健康教育与健康促进中的应用,下列叙述正确的是
A

在实践中,群体传播可用于不同目的的健康教育与健康促进活动

B

群体与群体之间的传播有会谈、座谈,也有电视电话会议等形式

C

可通过组织目标人群中的代表,召集专题小组讨论深入收集所需的信息

D

以小组形式开展健康教育活动,传播卫生保健知识和技能

E

利用群体的力量来帮助人们改变健康相关行为,是行为干预的一种有效策略


参考答案

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更多 “多选题关于群体传播在健康教育与健康促进中的应用,下列叙述正确的是A在实践中,群体传播可用于不同目的的健康教育与健康促进活动B群体与群体之间的传播有会谈、座谈,也有电视电话会议等形式C可通过组织目标人群中的代表,召集专题小组讨论深入收集所需的信息D以小组形式开展健康教育活动,传播卫生保健知识和技能E利用群体的力量来帮助人们改变健康相关行为,是行为干预的一种有效策略” 相关考题
考题 健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 综合性传播策略是指A、将人际传播与大众传播结合运用的传播策略B、教育与传播并重的策略C、健康教育与健康促进相结合的策略D、面向个人与面向群体相结合的策略E、信息传播与行为干预并重的策略

考题 属于人际传播中群体与群体之间的传播形式是A.交谈、访问B.报告、演讲C.座谈、会谈D.发放健康教育处方E.电视广告

考题 健康教育的概念以下哪个正确()。 A、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。B、通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。C、个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。D、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。

考题 ()是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自觉采纳健康行为和生活方式的教育活动与过程。 A健康教育B健康促进C公众咨询D健康讲座

考题 健康教育是帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程,其主要手段是:( )。A.情感交流B.信息传播C.政策干预D.行为干预E.环境干预

考题 下列关于健康教育的说法正确的是()。 A、是利用各种大众传播媒介手段,向社会传播卫生保健知识,或与健康有关的各种健康信息B、健康促进与健康教育的完全没有联系C、是通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程D、目的是消除影响健康的危险因素,治疗疾病,提高生活质量E、指一切能使行为和生活条件向有益于健康的方向改变的教育与环境、支持的综合体

考题 健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中,运用的两大手段是A.信息传播与网络咨询B.行为干预与健康监督C.信息传播与行为干预D.卫生监督与追踪观察E.专业指导与行为干预

考题 第十三届世界健康教育大会提出( )是一门研究以传播保健知识和技术,影响人体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学。A.健康促进 B.信息传播 C.健康教育 D.行为干预

考题 健康教育是通过(),帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程,其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。 A.信息传播 B.行为干预 C.A和B D.A或B

考题 健康教育(healtheducation)是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体()的教育活动与过程。 A.掌握卫生保健知识 B.树立健康观念 C.自愿采纳有利的健康行为 D.自愿采纳有利的生活方式 E.自愿采纳有利的就医行为

考题 小群体成员之间相互沟通,共享信息的传播行为,是人际传播的一个重要类型,下列是( )A.大众传播 B.人际传播 C.健康教育 D.小组传播 E.健康促进

考题 健康教育的最终目的是( )。A.传播健康信息 B.帮助个人和群体掌握卫生保健知识 C.改善教育对象的健康相关行为 D.减轻影响健康的危险因素 E.预防疾病,促进健康,提高生活质量

考题 关于健康教育的叙述不正确的是A.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动 B.健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程 C.健康教育以调查研究为前提 D.传播健康信息是健康教育的主要措施 E.健康教育以改善对象的健康相关行为为目标

考题 以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是A.卫生宣传 B.健康促进 C.健康教育 D.大众传播 E.人际传播

考题 健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中,运用的两大手段是()A、信息传播与网络咨询B、行为干预与健康监督C、信息传播与行为干预D、卫生监督与追踪观察E、专业指导与行为干预

考题 第十三届世界健康教育大会提出:()是一门研究以传播保健知识和技术,影响人体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学。A、健康促进B、信息传播C、健康教育D、行为干预

考题 关于健康教育与卫生宣传的区别,以下叙述正确的是()。A、卫生宣传主要是指卫生知识的单向的信息传播,宣传对象比较泛化,效果侧重知识的传播B、健康教育着眼于促进个人或群体改变不良的行为和生活方式C、健康教育通过多种活动从侧面影响个体和群体,包括提供人们行为改变所必须的卫生保健知识和技能、相应的卫生保健服务,营造有益健康的社会氛围等,达到形成有利于健康行为的目的D、卫生宣传重视信息反馈和效果评价E、行为干预是健康教育的主要内容之一

考题 小群体成员之间相互沟通,共享信息的传播行为,是人际传播的一个重要类型,下列是()A、大众传播B、人际传播C、健康教育D、小组传播E、健康促进

考题 健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。

考题 以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是()A、卫生宣传B、健康促进C、健康教育D、大众传播E、人际传播

考题 健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念的()。A、教育、培训B、强制控制C、宣传教育D、卫生知识培训E、信息传播和行为干预

考题 单选题以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是()。A 卫生宣传B 健康促进C 健康教育D 大众传播E 人际传播

考题 单选题小群体成员之间相互沟通,共享信息的传播行为,是人际传播的一个重要类型,该传播形式称为(  )。A 大众传播B 人际传播C 健康教育D 小组传播E 健康促进

考题 判断题健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。A 对B 错

考题 单选题健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中,运用的两大手段是()A 信息传播与网络咨询B 行为干预与健康监督C 信息传播与行为干预D 卫生监督与追踪观察E 专业指导与行为干预

考题 多选题健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体(  )的教育活动与过程。A掌握卫生保健知识B树立健康观念C自愿采纳有利的健康行为D自愿采纳有利的生活方式E自愿采纳有利的就医行为