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单选题
下面哪句诗的作者离开家的时间更长（）
A
人归落雁后，思发在花前
B
儿童相见不相识，笑问客从何处来
参考答案
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解析：
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考题
（ ）对于曹植相当于“儿童相见不相识，笑问客从何处来”对于（ ）A．“野旷天低树，江清月近人”李白B．“本是同根生，相煎何太急”贺知章C．“野旷天低树，江清月近人”孟浩然 ( ⊙o⊙ )D．“空山不见人，但闻人语响”白居易
考题
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．(1)这首诗表现了作者什么样的心情?答；2)你认为这首诗在写作上有什么特色?答：
考题
( ) 对于 曹植 相当于 “儿童相见不相识，笑问客从何处来” 对于 ( )
A. “野旷天低树，江清月近人”——李白
B. “本是同根生，相煎何太急”——贺知章
C. “野旷天低树，江清月近人’’——孟浩然
D. “空山不见人，但闻人语响”——白居易
考题
下列诗句与其所表达的情感对应正确的是()。A.人归落雁后，思发在花前——闺阁之怨
B.何处是归程？长亭更短亭——思乡之情
C.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴——凄凉悲伤
D.柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江——离情依依
考题
在讲授岑参的《逢人京使》一诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的时候，教师让学生举出几个与该诗所表达的感情相同的诗句，下列诗句不符合要求的是()。A.儿童相见不相识，笑问客从何处来(贺知章《回乡偶书》)
B.春风又绿江南岸，明月何时照我还(王安石《泊船瓜洲》)
C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人(王维《九月九Et忆山东兄弟》)
考题
习总书记指出“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根于中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”下列能体现“文化对人的影响具有潜移默化的特点”的有（） ①入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；入芝兰之室，久而不闻其香。 ②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ③北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ④好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。A、①②B、①④C、②④D、③④
考题
以下是唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首》：
其一：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
其二：离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。你从诗中看到哪些东西变化了，哪些东西没有发生变化？
考题
“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”下列说法与这首诗的哲学寓意一致的是（）A、江山易改，本性难移B、种瓜得瓜，种豆得豆C、金无足赤，人无完人D、运动是绝对的，静止是相对的
考题
单选题下列对《客至》这首诗的理解，不恰当的一项是（）A
《客至》篇首以“群鸥”引兴，篇尾以“邻翁”陪结。在结构上，作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看，从外到内；从时间上看，则写了迎客、待客的全过程B
《客至》颔联作者采用与客谈话的口吻，前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚，使后面的酣畅欢快有了着落C
“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”写出了居住环境的清幽，表现诗人闲适而有些寂寞的心境，为下文表达客至的喜悦营造氛围，景中含情D
这首诗情感特点是拘谨客气多于热情
考题
单选题下列诗句与其所表达的情感对应正确的是：A
人归落雁后，思发在花前——闺阁之怨B
何处是归程？长亭更短亭——思乡之情C
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴—一凄凉悲伤D
柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江——离情依依
考题
单选题下面哪句诗的作者离开家的时间更长（）A
人归落雁后，思发在花B
儿童相见不相识，笑问客从何处来C
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D
曾经沧海难为水，除却巫山不是云
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