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判断题
“小强把教室打扫得干干净净,真是好样的!”属于评价性用语中的间接性评价。
A

B


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考题 下面能反映个人品德行为的是( )。A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净B.他总是烟酒不离C.营业员不小心找错了钱D.他有病也不去看医生

考题 下面能反映个人品德的行为是( )。A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净B.他总是烟酒不沾C.营业员不小心找错了钱,他主动退还D.他有病也不去看医生

考题 下面能反映个人的品德的行为是(),A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净B.他总是烟酒不沾C.营业员不小心找错了钱,他主动退还D.他有病也不去看医生

考题 我们把教室打扫得干净而又整齐。

考题 武汉多位环卫工人在医院做保洁后到酒店隔离14天。退房时,他们主动将房间全部打扫得干干净净才离开。

考题 下面能反映个人品德行为的是() A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B.他总是烟酒不沾 C.营业员不小心找错了钱,他主动退还 D.他有病也不去看医生

考题 按要求变换下列句式:教室被同学们打扫得干干净净。(变为“把”字句)

考题 将工作现场打扫得干干净净属于6S中的()范畴。

考题 ( )是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较,或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。A、形成性评价B、诊断性评价C、自身差异评价D、总结性评价

考题 “小强把教室打扫得干干净净,真是好样的!”属于评价性用语中的间接性评价。

考题 是“把”字句的一项是:()。A、教室被打扫得干干净净。B、汉字是世界上最古老的文字之一。C、他把计算机修好了。D、请把握机会。

考题 下面能反映个人品德的行为是()A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净B、他总是烟酒不离C、营业员不小心找错了钱,他主动退还D、他有病也不去看医生

考题 从语法角度说明“他打扫房间打扫得干干净净”和“他把房间打扫得干干净净”、“小王在北京住了三年”和“小王在北京住了三年了”的差异。

考题 下面能反映个人的品德的行为是()。A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净B、他总是烟酒不沾C、营业员不小心找错了钱,他主动退还D、他有病也不去看医生

考题 ()是评价者用语言文字作为收集和分析评价资料,呈现评价结果的主要工具的评价方式。A、定量评价B、总结性评价C、诊断性评价D、定性评价

考题 下面关于素养的定义,正确的是()A、将生产、工作、生活场所内的物品分类B、把有用的物品按规定分类摆放好C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净D、维持前面4S的成果,养成良好的习惯,遵守公司规章制度

考题 将工作现场打扫得干干净净属于“6S”中的()范畴。A、整理B、整顿C、清扫D、清洁

考题 单选题我今天早晨一起床______。A 把房间就打扫得干干净净的B 就打扫得干干净净的把房间C 就把房间打扫得干干净净的D 就打扫得把房间干干净净的

考题 填空题终于把教室打扫干净了,她洗澡去了。____

考题 单选题王老师一来就把教研室打扫得干干净净。问:关于王老师,说话人是什么意思?A 刚来到教研室B 把教研室打扫了C 负责打扫卫生D 每天来得最早

考题 判断题“小强把教室打扫得干干净净,真是好样的!”属于评价性用语中的间接性评价。A 对B 错

考题 单选题将工作现场打扫得干干净净属于“6S”中的()范畴。A 整理B 整顿C 清扫D 清洁

考题 问答题按要求变换下列句式:教室被同学们打扫得干干净净。(变为“把”字句)

考题 单选题人们把街道打扫______干干净净,地上连一片树叶都没有。A 得B 了C 完D 好

考题 问答题从语法角度说明“他打扫房间打扫得干干净净”和“他把房间打扫得干干净净”、“小王在北京住了三年”和“小王在北京住了三年了”的差异。

考题 问答题同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

考题 单选题下面能反映个人品德的行为是()A 他每天坚持把卧室打扫得干干净净B 他总是烟酒不离C 营业员不小心找错了钱,他主动退还D 他有病也不去看医生

考题 单选题()是评价者用语言文字作为收集和分析评价资料,呈现评价结果的主要工具的评价方式。A 定量评价B 总结性评价C 诊断性评价D 定性评价