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判断题
课本内容往往不能完全确定或详细说明其潜在的各种解释,因为它精简化了客观事物的现象和过程,常常要求学生运用想象力来联想这些信息,这对于不少学生来说,很可能会是一种按照个人经验产生的联想,与作者思想是不同的。
A
对
B
错
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考题
关于"教材”与"课本”,最为合乎实际的合理说法是:()
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考题
由来访学生引发的沉默种类有()A、会谈之初,来访学生的谈话往往会出现停顿或沉默,因为他可能在思考B、在谈话时突然停顿下来,可能是他对某些谈话内容又有了新的领悟和体验C、中止主动谈话转而保持沉默D、性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生,在咨询过程中也常常出现沉默
考题
“能写简单的记叙文和想象作文”;“写想象中的事物”;“运用联想和想象,丰富表达内容”;“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”。这是新课程改革过程中,《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。()
考题
课本内容往往不能完全确定或详细说明其潜在的各种解释,因为它精简化了客观事物的现象和过程,常常要求学生运用想象力来联想这些信息,这对于不少学生来说,很可能会是一种按照个人经验产生的联想,与作者思想是不同的。A对B错
考题
下列四种说法中,有错误的是()。A课本往往不能完全确定或详细说明其内容潜在的各种解释,因为它精简了客观事物的现象和过程B课本常常要求学生运用想像力来进行联想。而联想是按照个人经验产生的、会与作者的思想相互一致C尽管也要求学生主动地使用课本,但它并不是能够相互作用的媒体。也就是说,学生不能在阅读课本时随时提问,发表感想,获得反馈意见D课本不擅长于连续运动或操作动作的信息传递,对于动作技能的教学存在先天的劣势,需要与其他教学媒体相辅相成,共同来实现有效地教学
考题
下面关于说明书摘要正确的是:()。A、摘要是说明书记载内容的概述,它仅是一种技术信息,不具备法律效力B、摘要的内容不属于发明原始公开的内容,不能作为以后修改说明书和权利要求书的依据C、摘要不能用来解释专利权的保护范围D、摘要不能作为对比文件来评述申请的新颖性或者创造性
考题
课本内容往往不能完全确定或详细说明其潜在的各种解释,因为它精简化了客观事物的现象和过程,常常要求学生运用想象力来联想这些信息,这对于不少学生来说,很可能会是一种按照个人经验产生的联想,与作者思想是不同的。
考题
调查研究一般包括三个环节,即()、()、()我是通过各种途径和办法,运用科学手段对客观事物或问题进行深入了解,详细占有相关(),并进行科学地加工(),从而获得关于事物的发展变化()问题的()的认识的过程。
考题
学生习得内容的恢复往往通过作业或练习来表现,需要从长时记忆中将这些内容提取出来,这是个搜索或检索的过程,这个过程在体育知识和运动技术学习阶段属于()。A、回忆阶段B、反馈阶段C、概括阶段D、领会阶段
考题
判断题课本内容往往不能完全确定或详细说明其潜在的各种解释,因为它精简化了客观事物的现象和过程,常常要求学生运用想象力来联想这些信息,这对于不少学生来说,很可能会是一种按照个人经验产生的联想,与作者思想是不同的。A
对B
错
考题
单选题学生习得内容的恢复往往通过作业或练习来表现,需要从长时记忆中将这些内容提取出来,这是个搜索或检索的过程,这个过程在体育知识和运动技术学习阶段属于()。A
回忆阶段B
反馈阶段C
概括阶段D
领会阶段
考题
填空题调查研究一般包括三个环节,即()、()、()我是通过各种途径和办法,运用科学手段对客观事物或问题进行深入了解,详细占有相关(),并进行科学地加工(),从而获得关于事物的发展变化()问题的()的认识的过程。
考题
单选题下列四种说法中,有错误的是()。A
课本往往不能完全确定或详细说明其内容潜在的各种解释,因为它精简了客观事物的现象和过程B
课本常常要求学生运用想像力来进行联想。而联想是按照个人经验产生的、会与作者的思想相互一致C
尽管也要求学生主动地使用课本,但它并不是能够相互作用的媒体。也就是说,学生不能在阅读课本时随时提问,发表感想,获得反馈意见D
课本不擅长于连续运动或操作动作的信息传递,对于动作技能的教学存在先天的劣势,需要与其他教学媒体相辅相成,共同来实现有效地教学
考题
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