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知、情、意,三者有着密切的关系。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是 ( )A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行D.视具体情况,可有多种开端

考题 要形成学生良好的品德,学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,这种做法相应的品德心理结构是( )。A.情、意、行、知B.行、情、知、意C.知、行、情、意D.知、情、意、行

考题 试述知、情、意三者之间的关系。

考题 在知、情、意、行四个德育环节中,基础和关键分别是() A.知、意 B.知、行 C.意、行 D.知、情

考题 在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。A.知;情 B.知;行 C.意;行 D.知:意

考题 简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

考题 道德品质构成的五个基本要素是( )A.知、欲、情、念、行 B.思、情、意、念、行 C.知、情、意、念、行 D.知、情、思、意、行 E.知、情、思、意、念

考题 简述知、情、意、行的相互关系。

考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。A以“知”为开端,知、情、意、行依次进行B以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C以“行”为开端,行、知、情、意依次进行D视具体情况,可有多种选择