德国的波尔诺夫在研究学生的时候说学生有()。 A、非连续性发展B、连续性发展C、阶段性发展D、持久性发展

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德国的波尔诺夫在研究学生的时候说学生有()。

A、非连续性发展

B、连续性发展

C、阶段性发展

D、持久性发展

参考答案

考题为什么说科学研究是促进大学生全面发展的重要手段？

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考题在一位学生回答问题的时候，其他学生在捣乱，你应该怎么办？

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考题【考题一回顾】你在讲课的时候，有个学生突然说你讲错了。对此，你该怎么办?

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考题有个名校在录取学生的时候要求学生一定要孝顺父母，如果学生达不到要求就不予录取，对于这件事你怎么看?

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考题在阅读研究论文的时候，在援引研究论文的结论的时候，一定要仔细看看：研究的样本是谁（比如，模范A小学10%一年级学生），研究的可获得总体（模范A小学所有一年级学生，也是研究结论能够概化到的总体）是谁，以判断研究结果是否可以应用于自己的情况（农村B小学一年级老师）。

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考题德国大学的入学采用免试直接申请的方式，也就是说，凡是中学毕业的德国学生都具备大学入学条件

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考题 10、在阅读研究论文的时候，在援引研究论文的结论的时候，一定要仔细看看：研究的样本是谁（比如，模范A小学10%一年级学生），研究的可获得总体（模范A小学所有一年级学生，也是研究结论能够概化到的总体）是谁，以判断研究结果是否可以应用于自己的情况（农村B小学一年级老师）。

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考题在设计课前任务的时候要允许学生犯错, 甚至鼓励学生犯错, 因为学生存在的问题正是课上的重点。

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考题 2、学生什么时候最需要在教师的引导下完成？A．介绍项目要点的时候B．研究内容的时候C．面对困难的时候D．制作作品的时候

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