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()是指班级空间的设计和利用、班级设备、内部装饰、活动区的安排以及活动材料的数量种类、选择及搭配。

A.心理空间

B.班级物质环境

C.心理环境

D.班级精神环境

参考答案

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考题 班级活动空间管理的目标是()A.让有限空间内尽可能安排幼儿生活和学习B.让空间说话C.规范作息制度规定D.购买和使用不同材料
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考题 班级科学活动区的设计应该“以材料为中心“展开。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前教育机构的物质环境，主要包括()，园内装饰，设备条件，物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。A.园舍建筑B.幼儿园文化C.师生关系D.幼儿人数的多少
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考题 学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑，()，设备条件，物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。A.师生关系B.幼儿园文化C.园内装饰D.幼儿人数的多少
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考题 学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑，园内装饰，设备条件，()，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。A.幼儿人数的多少B.幼儿园文化C.师生关系D.物理空间的设计与利用
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考题 以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是（ ）。A.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适 B.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作 C.充分利用和合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏 D.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动给予适宜的指导
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考题 决定一个班级活动区数量的主要因素是（）。A教师教学的需要B幼儿的人数C活动室空间的大小D幼儿园的规定
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考题 论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
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