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陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的( )。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
参考答案
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考题
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”荀子的这句话反映了教学过程中要遵循的教学原则有（ ）。A.直观性原则与理论联系实际原则
B.启发性原则与巩固性原则
C.循序渐进原则与理论联系实际原则
D.直观性原则与启发性原则
考题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。
A、 直观性原则
B、 因材施教原则
C、 启发诱导原则
D、 循序渐进原则
考题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。
A. 直观性原则B. 因材施教原则
C. 启发诱导原则D. 循序渐进原则
考题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。 A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.循序渐进原则
考题
陶行知先生指出，先生的责任不在教，而在于教学，在于教学生学，体现的教学原则是（ ）A.教学合一
?
B.量力性教学
?
C.理论联系实际
?
D.循序渐进
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