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人们进入交际状态实施的第一个礼节是().

A.应邀礼节

B.见面礼节

C.宴会礼节

D.馈赠礼节


参考答案

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考题 礼貌是礼节的基础,礼节是礼仪的基本组成部分,礼仪在层次上要高于礼貌、礼节其内涵更加深广。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()礼节是礼貌的具体表现;礼貌是礼节的规范;礼仪则通过礼貌、礼节得到体现。此题为判断题(对,错)。

考题 导游人员的合掌礼一般分为 ( ) A.坐合十礼节 B.跪合十礼节 C.蹲合十礼节 D.站合十礼节

考题 礼仪的基本要素是()。A.礼和礼节B.礼貌和礼节C.礼和礼貌D.礼、礼节和礼貌

考题 人们习惯把____礼节、仪式统称为礼仪礼节。A.风俗B.习惯C.文明D.礼貌

考题 韩国人十分重视青少年的养成教育,强调“坐而言不如起而行”,通过设置“道德训练教室”,对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括: (1)个人生活礼节,如坐、立、走的姿势,与人谈话时的语调、 眼神及面部表情,接递物品时的举止; (2)家庭生活礼节,如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节; (3)学校生活礼节,如对老师、前辈、同窗的礼节,上学、放学时的见面礼、告别礼; (4)社会生活的礼节, 如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓; (5)国家生活礼节,如国旗、国歌的礼节等。 谈谈阅读这段材料之后,你认为对我国如何抓好中小学生道德行为教育有哪些启示?

考题 【单选题】下面哪种见面礼节不是110年前老北京街头国人见面时的礼节?()A.拱手B.作揖C.拥抱D.寒暄

考题 3、从本质上讲,礼仪、礼节、礼貌三者所表现的都是待人的尊敬与友好。具体而言,()是()的基础,()是()的基本组成部分。换言之,()在层次上高于()、(),其内涵更深、更广。()是由一系列的、具体的、表现()的()所构成的。它不像()一样只是一种具体的做法,而是一个表示()的系统而完整的过程。A.礼节、礼仪、礼貌、礼仪、礼仪、礼节、礼貌、礼仪、礼节、礼貌、礼貌、礼节B.礼貌、礼仪、礼节、礼仪、礼仪、礼貌、礼节、礼仪、礼貌、礼节、礼节、礼貌C.礼仪、礼貌、礼节、礼貌、礼貌、礼仪、礼节、礼貌、礼仪、礼节、礼节、礼仪D.以上三个选项均不正确

考题 握手是中国文化的基本礼节,人们见面握手男士一定要主动,尤其是异性之间