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对测评考官的职业道德要求是()。

A.高度的责任感

B.实事求是的态度

C.洞悉本质的精神

D.团队合作的意愿


参考答案

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考题 人才测评项目的实施包括施测前的各项准备、()、测评考官培训与施测过程的控制工作。

考题 无领导小组讨论的评估包括( )和对考官表现的综合评价。A.看该题目是否有争辩的余地 B.无领导小组讨论题目的有效性 C.对所提问题最有发言权的是测评专家 D.考官对无领导小组讨论题目的评价

考题   1.主要考查考生语言是否清晰,语速是否适宜,表达是否准确。   语言表达能力是面试的重要测评要素,面试中语言技巧使用的优劣,直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,协调考生与考官的沟通,使考官能够全面了解考生的能力和素质。因此,考生面试时要口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适宜。答辩时,要中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。   2.考查考生是否善于倾听、交流,有亲和力。   在教师资格面试中,针对某一教育问题,考生能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点,是面试中一项常规且重要的测评项目。为了争取考官的认可,考生除了要具备真才实学,能够发表自己的观点以外,也要善于倾听、交流。在考官提问时要注意听,抓住考官提问的要点,同时合理组织自己的语言,绝不能打断考官问话,要待考官说完后再发言。发言时,一定要密切观察考官的反应:考官未听清楚,要及时重复;考官表示困惑,要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪,自己要主动结束话题,而不要等到被打断。同时,要允许考官提出相反意见,并且虚心倾听,真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点,也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了),同时尊重考官的意见。   【备考建议】当自己的观点不易被考官接受时.可以使用“层层递推法”和“反证法”。前者是指先从考官易接受的但可能离你的真实观点较远的观点谈起,逐步接近你的真实观点——在考官们有充分的思想准备的前提下,以清晰的逻辑去推销你的观点。后者是指先提出相反的观点,然后逐步去证明这种观点是错误的,最终阐明你真正的观点。人们反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。另外,要提供确切的信息支持自己的观点。当你提供了确切翔实的论据,而不是仅仅说出自己的主张时,你的观点就容易被接受。

考题 下列提法中( )不是培训结构化面试考官,提高结构化面试的信度和效度的要求。A.要求面试考官具有相关的专业知识 B.要求面试考官具有丰富的面试工作经验 C.要求面试考官掌握相关的员工测评技术 D.要求面试考官具有良好的个人品德和修养

考题 以下关于无领导小组讨论,说法正确的是()。A:测评指标应具有针对性 B:面试场地的布置要肃穆,给人以压力感 C:应从岗位分析中提取特定的评价指标 D:考官和被评价者应该保持一定的距离 E:被测评者以抽签的方式决定座位顺序

考题 为提高结构化面试的信度和效度,需要对面试考官进行培训,下列选项中,不属于对面试考官进行培训的内容的是( )。A.要求面试考官有丰富的人际关系 B.要求面试考官掌握相关的员工测评技术 C.要求面试考官有相关的专业知识 D.要求面试考官有丰富的社会工作经验

考题 和笔试相比,面试具有()的特点。A测评的素质更全面B测评内容的不固定性C主观性强D考官与考生交流的互动性E测评手段的灵活性与针对性

考题 193、和笔试相比,面试具有()的特点。A.测评的素质更全面B.测评内容的不固定性C.主观性强D.考官与考生交流的互动性E.测评手段的灵活性与针对性

考题 结构化面试中,考官给考生打分时,不是按照题目打分,而是按照题目中反映的测评要素给考生打分。