象征性游戏在幼儿期达到明显的高峰。在这一时期,幼儿的象征游戏表现为运用“替代物”,以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

象征性游戏在幼儿期达到明显的高峰。在这一时期,幼儿的象征游戏表现为运用“替代物”,以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期，所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。()

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考题角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。() 此题为判断题(对，错)。

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考题儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是（　　）。A.练习游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D.结构游戏

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考题按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。 (A)模仿性游戏(B)象征性游戏(C)假装游戏(D)规则性游戏

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考题按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。多选A. 模仿性游戏 B. 象征性游戏 C. 假装游戏 D. 规则性游戏

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考题儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是(　)。A.练习游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D.结构游戏

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考题游戏的高峰期，主要依靠象征性思维，还不能完全依靠语言这种抽象的符号进行思维，活动表现为通过以物代物、以人代人，以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来如模仿和角色扮演。是儿童游戏发展的哪个阶段？（）A．练习性游戏B．象征性游戏C．规则游戏D．创造性游戏

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考题象征性游戏是儿童游戏的高峰，反映了符号机能的出现和发展。

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考题游戏的高峰期，主要依靠象征性思维，还不能完全依靠语言这种抽象的符号进行思维，活动表现为通过以物代物、以人代人，以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来如模仿和角色扮演。是儿童游戏发展的（）阶段。A．练习性游戏B．象征性游戏C．规则游戏D．创造性游戏

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