获得消退法长期疗效的前提A.积极地关注孩子日常的建设性行为B.坚决彻底地执行消退程序C.消退爆发现象D.消退不同于忽视E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施

题目内容（请给出正确答案）

获得消退法长期疗效的前提

A.积极地关注孩子日常的建设性行为

B.坚决彻底地执行消退程序

C.消退爆发现象

D.消退不同于忽视

E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施

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考题在使用消退技术过程中的注意事项()。 A、消退与强化相结合B、消退中可能存在隐性强化物C、消退末期可能出现“恢复”现象D、消退初期可能出现“消退性爆发”

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考题经典性条件反射的基本规律包括（）A．操作性行为B．条件刺激C．获得与消退D．刺激泛化与分化

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考题经典条件反射的基本规律包括（）。A.获得与消退B.刺激泛化与分化C.操作性行为D.条件刺激

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考题在开始实施时，行为反应下降反而短暂性的增加的现象称A.积极地关注孩子日常的建设性行为B.坚决彻底地执行消退程序C.消退爆发现象D.消退不同于忽视E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施

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考题消退法快速起效的保证A.积极地关注孩子日常的建设性行为B.坚决彻底地执行消退程序C.消退爆发现象D.消退不同于忽视E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施

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考题对于孩子的无理哭闹，家长不予理睬，采取的是( )方法。 A.强化 B.惩罚 C.关注 D.消退

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考题下面有关消退法论述错误的是（）A在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏B确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为D消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好

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考题 “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻（)帮助孩子控制情绪。A．冷却法B．转移法C．消退法D．反思法

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考题红斑与瘀斑的区别是A．指压时间大于１５秒，瘀斑消退B．指压后红斑消退，瘀斑不消退C．红斑深，瘀斑浅D．指压后瘀斑消退，红斑不消退

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