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题目内容
（请给出正确答案）
阅读下面初中信息技术教学导人片段，回答问题。
某初中信息技术教师在讲述计算机的文字处理时，这样导入新课：“同学们，上节课，我介绍了Word文档的基本操作，如创建文档、打开文档、保存文档、文字输入等内容，这节课我们要在此基础上，学习根据文档的不同需求进行简单的排版。通过本课的学习，将使我们了解文档调整字体、行距及其他格式等知识，利用这些技能，使得我们的文档变得更规范、更美观。”
（1）请就这堂课的导入方式予以评述。
（2）信息技术课程的导入应该注意哪些方面?
参考答案
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考题
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
下列教学片段选自某初中课堂实录，阅读后回答问题：?
T: Ok!Next, let's read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose the best heading for each paragraph.
(5 minutes later)
T: Now, who can show us the answer?
S1: B, A, C, F, E.
T: You are clever, but, do you have any other ideas for Paragraph 3?
S1: Ohsorry, It's D.
T: Excellent!Now we have known the main meaning of each paragraph. This time let'sread each paragraph carefully. Then, make a group discussion and try to fill in the form.10minutes please.
(1O minutes later.)
T: Time is up. Which group wants to show your form to us? Ok, Group 1.
$2: ...
T: Well done. Do you agree with them?
Ss: Yes!
T: Ok, very good.
(1)分析该教师的教学目标。(10分)
(2)该教学片段属于教学中的哪个环节?请评析教师在该片段中是如何实现其教学目标的。(10分)
(3)请评析该教师的反馈方式。(10分)
考题
阅读下面初中信息技术教学导人片段，回答问题。
某初中信息技术教师在讲述计算机的文字处理时，这样导入新课：“同学们，上节课，我介绍了Word文档的基本操作，如创建文档、打开文档、保存文档、文字输入等内容，这节课我们要在此基础上，学习根据文档的不同需求进行简单的排版。通过本课的学习，将使我们了解文档调整字体、行距及其他格式等知识，利用这些技能，使得我们的文档变得更规范、更美观。”
(1)请就这堂课的导入方式予以评述。
(2)信息技术课程的导入应该注意哪些方面?
考题
材料：下面是某教师的“公共利益的维护——每个人的责任”的教学片段，请阅读并回答问题。
问题：(1)请指出本教学片段中所运用的课程资源种类。
(2)结合上述教学片段，谈谈对开发初中思想品德学科课程资源的启示。
考题
阅读材料，并回答问题。
材料：下面是某教师在执教《对不良诱惑说“不”》中关于“如何战胜不良诱惑”的教学片段。
问题：请分析该教学片段在贯彻思想品德课程的基本理念方面有哪些值得借鉴的地方
考题
请仔细阅读第一节拓展资料《北京市义务教育信息技术课程教学指导意见2013-5-8》，并总结： 1）我国初中和小学信息技术课程的内容设计上，各侧重于哪些内容？ 2）对比我国初中和小学信息技术课程有哪些联系和区别？
考题
选择理论课教学内容，展开教学设计，并写出简要的教学思路。 可选内容（不限于此）： 信息及信息技术（小学） 信息及其特征（初中） 网络文明小公民（小学） 计算机病毒（初中） 初识人工智能（小学） 二进制（初中）
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