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教师用()的目光看学生,学生才能从老师眼神的信息中读到尊重和平等。

A.斜视

B.平视

C.仰视

D.俯视

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考题 ()学生是教师应有的品质,也是教育好学生的前提条件。老师只有热爱学生,才能真正的为学生着想。 A、了解和尊重B、热爱和尊重C、热爱和理解
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考题 教师用()的目光看学生,学生才能从教师眼神的信息中读到尊重和平等。 A、斜视B、平视C、仰视D、俯视
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考题 教师在运用眼神与学生交流时,应注意以下几个方面的问题:____ A、注视的方式B、注视的时间C、目光的合理分配D、适合学生
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考题 教师和学生之间是平等的，因此老师和学生是朋友的关系。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 热爱和尊重学生是教师应有的品质，也是教育好学生的前提条件。老师只有热爱学生，才能真正的为学生着想。()
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考题 教师应尊重学生的人格，平等地对待学生。（ ）
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考题 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（ ）。A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信赖学生 D.尊重学生家长
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考题 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（　）。A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长
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考题 该案例中的李老师违反了《中小学教师职业道德规范》中对于“关爱学生”的相关要求。关爱学生。要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。材料中的李老师的做法，是不尊重学生人格的表现，损害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康发展。
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