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深刻的道德认识、炽热的道德情感和顽强的道德意志的“合金”是( )

A.道德规范

B.道德品质

C.道德信念

D.道德义务


参考答案

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考题 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了:( )A.道德信念B.道德情操C.道德品质D.道德行为

考题 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了().A,道德信念B.道德情操C.道德品质D.道德行为

考题 ()是深刻的职业道德认识、炽热的道德情感和顽强的职业道德意志的有机统一,是人们献身正义事业的精神支柱。 A.锻炼职业道德意志B.确立职业道德信念C.养成职业道德习惯D.陶冶职业道德情感

考题 教师道德品质的构成要素是()。 A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念

考题 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金, 就构成了 【 】A.道德信念B.道德情操C.道德品质D.道德行为

考题 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”,就构成了()。 A.道德信念 B.道德情操 C.道德品质 D.道德行为

考题 教师道德品质的构成要素是A. 道德认识. 道德情感. 道德动机 B. 道德认识. 道德情感. 道德行为; C. 道德认识. 道德情感. 道德意志 D. 道德认识. 道德情感. 道德信念

考题 道德认识、道德情感、道德意志三者高度发展的合金是() A.道德信念 B.道德理想 C.道德情操 D.道德行为

考题 教师道德品质的构成要素是( )。A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念