考题
如果员工能够通过工作相互帮助,就会增加工作的意义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
相关样本假设检验中,双尾检验的虚无假设表示为Ho:μo≠0。()
此题为判断题(对，错)。
考题
如果总体可能不是正态分布,那么应该尽量选用相对较大的样本。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人们的态度都是通过学习得来的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
使总体中所有的个体都有相等的被抽作样本的机会的抽样方法叫做简单随机抽样。()
此题为判断题(对，错)。
考题
假设检验的目的是检验样本统计量与总体参数是否不同。()
此题为判断题(对，错)。
考题
假设检验中,如果原假设为真,而根据样本所得到的检验结论是拒绝原假设,则犯了第一类错误。()
此题为判断题(对，错)。
考题
用户信任是电信生产的基础，失去了信誉，就失去用户，电信事业就难以发展。此题为判断题(对，错)。
考题
如果总体不是正态分布，当n为小样本时(通常n30)，则样本均值的分布服从正态分布。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
等距抽样不是严格意义上的随机抽样,只有初始单位是随机确定的,其他单位由初始单位和间隔决定,这样,若第一个样本单位抽取不当,将影响抽样结果的代表性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在假设检验中,根据样本数值,计算出检验统计量的值,如果比临界值小,则接受原假设。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在选取样本时,如果总体中每个单位或个体有同样的概率被抽中,这种抽样方式称为简单随机抽样。()
此题为判断题(对，错)。
考题
非随机抽样是指不按照几率抽取样本,而由抽样者主观抽取。()
此题为判断题(对，错)。
考题
非随机抽样是按照一定的标准来选取样本。因而，在整体中不是每一个个体都有机会被选作样本。此题为判断题(对，错)。
考题
非随机抽样是按照一定的标准来选取样本。因而，在整体中每一个个体都有机会被选作样本。此题为判断题(对，错)。
考题
企业文化学源于实践,其理论正确与否必须的实践的检验,离开实践,企业文化学就失去了存在的意义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
质量管理中,通过样本数据的研究来推断总体的状况,因此必须对总体具有代表性,需要采用随机抽样的方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在所有非随机抽样方法中配额抽样的样本是最有效的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
没有强大的本土文化产业为后盾,文化外贸就失去了根基,国家文化安全就失去了另外的依托。()
此题为判断题(对，错)。
考题
非随机抽样是政府公共关系抽样调查中抽取样本的最基本方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
如果不能提供服务,那么大数据就没有意义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
任何领导决策都要有明确的领导目标,没有领导目标,领导决策就失去了意义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
两样本均数差别作假设检验,检验水准α必须定0.05。()
此题为判断题(对，错)。
考题
作两样本均数差别的假设检验,当P0.05时,表示所对应的两总体均数相差较小。()
此题为判断题(对，错)。
考题
非随机抽样是以人的主观经验来抽取样本,这种抽样不是严格按随机抽样原则来抽取样本。()
此题为判断题(对，错)。
考题
便于保管和利用，是立卷的根本目的。如果档案不便于保管和利用，便失去了立卷的意义。()此题为判断题(对，错)。
考题
如果样本不是通过随机抽样得来的，作假设检验就失去了意义。
